2017年（新教科版）道德与法治八年级上册：第九课 做网络的主人 课件 （共33张PPT）

第三单元 · 网络世界 第七课 做网络的主人 新课导入 网络中充斥着庞杂的信息，需要我们明辨是非、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑，需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。只有这样，我们才能成为网络的主人，让网络成为促进我们成长发展的有益工具。 探究新知 网络信息纷繁多样，鱼龙混杂。网络中有新闻信息、学术信息、娱乐信息、服务信息、教育信息等，面对纷繁复杂的网络信息，对于未经证实或难以证实的信息，我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。 一、明辨是非，拒绝盲从 社会观察 据统计，2012年1月至2013年1月我国的100件热点舆情事件中，社会民生类奥情事件所占比例最大(28%)，其次是反腐倡廉类舆情事件(23%)和社会安全类舆情事件(12%)．其余则较为平均地分散于环境保护、文化道德、公共卫生、涉外关系等舆情事件中。这100件热点舆情事件过程中出现谣言的比例超过1/3。 除了信息不透明外，断章取义、恶意炒作等因素也是导致谣言滋生的重要原因，值得反思。网络社会无论如何自由，都应遵循文明法治的基本逻辑，强化网民责任意识，抵制网络谣言。 探究新知 在七年级课程中，我们探讨过“从众”问题。个体在社会群体的无形压力下，很容易在不知不觉中与多数人保持一致，通俗地说就是“随大流”。通常情况下，随大流不一定有错。但如果我们不问是非地随大流，不做独立思考，就是一种消极的盲目从众。在网络世界中，由于网络本身所具有的特点，我们更要避免盲目从众。 事例探究 2011年3月11日，日本东海岸发生9.0级地震，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故。谁也没想到，这起核事故竟然在我国引起了一场令人咋舌的抢盐风波。 3月15日中午，浙江省杭州市某数码市场的一个网名为“渔翁”的普通员工在网上发出消息：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响，并不断地污染，请转告周边的家人朋友储备些盐、干海带，一年内暂不要吃海产品。”随后，这条消息被广泛转发。16日，北京、广东、浙江、江苏等地发生抢购食盐的现象，引发了一场全国范围内的辐射恐慌和抢盐风波。 事例探究 3月17日午间，国家发改委紧急辟谣，并积极采取措施，保障食用盐等商品的市场供应。18日，各地盐价逐渐恢复正常，谣言告破。 “抢盐风波” 探究讨论 回顾七年级下册“走自己的路”的有关内容，讨论网络世界中的盲从与现实世界中的盲从有何异同。 网络盲从会给我们的生活带来哪