[中学联盟]内蒙古乌兰浩特市第十中学人教版八年级政治下册6.2 珍惜学习机会 课件 (共43张PPT)

2017-12-26
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第六课 终身受益的权利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 兴安盟
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.90 MB
发布时间 2017-12-26
更新时间 2017-12-26
作者 lqq0054
品牌系列 -
审核时间 2017-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7113325.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(一)维护受教育权利 (二)履行受教育义务 文化程度与失业人数关系图 看了关系图后,你有什么想法? 知识改变命运 1、受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。 社会透视 八年级学生张刚的父亲下岗了,父母让张刚辍学打工贴补家用。 初中生李华家境还不错,但父母认为现在即使是大学生毕业后也难找到好工作,花几万块上大学不值得,让李华回家跟他们一块做生意。 某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名。 某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。 2、受教育权被侵扰的因素:家庭、学校和社会 3、受义务教育权利的各项保障 1995年9月1日 2006年9月1日 法律保障 物质保障 师资保障 《面向21世纪教育振兴行动计划》 跨世纪园丁工程 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 小梅的什么权利受到来自哪方面的侵害? 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的该项权利益? 老师找小梅的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作?) 寻求学校老师的帮助 寻求当地政府的帮助 寻求 帮助 当地法院 寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 帮助 当地居(村)委会 或者妇女儿童工作委员会、妇联 政府 人民法院 4、维权的方式 非诉讼方式 诉讼方式 课本P63 ◆该校学生的 权受到侵犯?为什么? 受教育 ◆假如我是该校的一名学生,我会: (1)尽量克制自己,不到寺庙看热闹,专心学习; (2)向当地政府如实反映情况,要求其采取有效措施,维护自己的受教育权 自我约束 维护受教育权利 ◆假如我是校长,我会: 教育学生排除干扰,安心学习,并依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决寺庙的问题 你能不珍惜学习的机会吗 我想读书 在与江苏代表共同审议政府工作报告时 温总理坦言痛心和难过 温总理说:“我听到一个例子感到很痛心。我国出口的DVD一台大约40美元左右,可是要交专利费21美元。我们的药品,人离不开啊,90%以上都是国外专利;我们的数控机床7

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