[中学联盟]内蒙古乌兰浩特市第十中学七年级音乐下册教案：第三课 婚礼进行曲葬礼进行曲

课 题 《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 课 型 欣赏 授课时间 2015、3、19 教案号 3 三维目标 知识与能力 能够听辨乐曲的主题。。 过程与方法 欣赏、对比《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》，想想有什么区别。 情感态度与价值观 通过欣赏《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》，知道肖邦的名字及主要作品能运用进行曲的知识赏析2首作品音乐的基本特点了解其所适用的演出场合及功能。 教学重点 欣赏体验《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》情绪。 教学难点 对比《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》，说出区别。 课时安排 一课时 教具 电子琴、音乐光盘、多媒体 预设教学方法 情景教学法、欣赏体验法、 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成[来源:学&科&网Z&X&X&K] 一、组织课堂 二、导入新课 三、初听曲子 4、 欣赏分析、聆听、 1、 合唱歌曲《 一二三四歌》 3、《婚礼进行曲》 《葬礼进行曲》 4、分析《婚礼进行曲》[来源:Zxxk.Com] 《葬礼进行曲》 1、通过这一环节的听与练，让学生充分体验音乐情绪，为歌曲的学习打下基础。 3、欣赏曲子使学生对管弦乐曲有一个清晰完整的印象，激发学习兴趣 4、更深入了解曲子 使学生进一步了解认识曲子 1、老师弹奏练声曲（在本课的歌曲中选片段），学生先体验音乐的情绪， 3、 老师播放《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 的视频 [来源:学科网ZXXK] 4、 老师翻唱《婚礼进行曲》的主题旋律 学生跟唱主题旋律聆听 《婚礼进行曲》 老师按乐句分析曲子，使学生逐步感受体会，从基本的学会提高到有感情的渗透，完整地表现曲。 1. 欣赏体验 3、 体验欣赏 从思考问题、讨论问题。学生可以用手打节奏，及时纠正不准确的音符及节奏。 4、 体验欣赏 聆听曲 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 五、背景 六、扩展内容 七、小结本课 5、（1）了解曲子《婚礼进行曲》 《葬礼进行曲》的背景 6、播放《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》 5、（1）能够了解曲子背景。 [来源:学科网] 6、通过对比《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》体验情绪 5、瓦格纳的《婚礼进行曲》作为新人入场时举行婚礼的庆典音乐，