[中学联盟]内蒙古乌兰浩特市第十中学七年级音乐下册教案：第十一课 拉库卡拉查

课 题 歌曲《拉库卡拉查》 课 型 歌曲教学 授课时间 2015、5.14 教案号 11 三维目标 知识与能力 学唱歌曲《拉库卡拉查》，了解拉丁美洲音乐风格，充分调动学生学习兴趣，引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动（唱、跳），培养其音乐表现能力。 过程与方法 1、正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。  2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。  情感态度与价值观 通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 教学重点 学习演唱歌曲，体会感受墨西哥音乐的风格特点。 教学难点： 教学难点 1、理解表现歌曲的情绪。            2、歌曲演唱顺序、弱起节奏的掌握。   课时安排 一课时 教具 电子琴、音乐光盘、多媒体 预设教学方法 欣赏体验法、领唱翻唱法 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 一、组织课堂 二、情境导入  三、 新课教学 2、欣赏《美丽的塞林托》 3、介绍墨西哥，播放视频。 2、通过这一环节，让学生充分了解加拿大音乐风情，为歌曲的学习打下基础。 3、利用“听唱法”使学生对歌曲有一个清晰完整的印象，激发学习兴趣 2、首先老师想先请同学们听一首外国歌曲《美丽的塞林托》   师：老师想请同学们来说一说乐曲的感受（明朗，愉快，老师可以哼唱一两句），那这美丽的塞林托可能是哪个国家的呢？ 师：他是美洲著名的文明古国，位于北美东南部，地域辽阔，地形多样。大部分地区都属于热带雨林气候，有人说他就是仙人掌的故乡。多样的地形，造就了多样的音乐艺术形式和饮食文化。当地的服饰既具有强烈的现代气息，有具有浓郁的民族特色。当音乐想起，身穿民族服饰的人们就会翩翩起舞。 师：墨西哥有着灿烂的音乐文化，今天我们就一起走进墨西哥，去了解墨西哥人的音乐生活。  2. 欣赏体验 3、学生聆听歌曲 由小组讨论完成 体验欣赏 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 速度可适当放慢，注意休止符 教学环节 教学内容 预设目标 教师活动 学生活动 课堂生成 四、初次聆听歌曲  五、歌曲学