[中学联盟]山东省夏津实验中学八年级道德与法治：3.2交往艺术新境界（课件+学案） (2份打包)

交往艺术新境界 你有没有听我说话？ …… #&* 我现在忙,有事 以后说！ 学会倾听 听故事 谈启示： 有一个流传了很久的故事： 有个人邀请几位好友到家中做客。其中二位先到，一人迟迟未来。主人有些着急，脱口而出说道：“急死人了，该来的怎么还没来？”先到的二位闻听此言，不悦。其中一人借故有事告辞走了。剩下的一人与主人是老朋友，就劝主人说：“你说话应该注意一下，他都生气走了。”主人很无奈地说：“他误会了，我根本不是说他的。”这个朋友听后，也按耐不住，铁青着脸也告辞走了。最后，一次聚会，就这样不欢而散。 1、王浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。 2、小梅与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。 3、张立与人谈话时老爱插嘴，抢着替他人把话说完。 4、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了。我对了”。 5、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是纠正他人发言中的错误，令人尴尬。 6、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。 请你说出上面几位同学在谈话时的不妥之处。 学会表达 要选择双方感兴趣的话题 要注意分寸和角度，善于选择谈话的时机，创设谈话的氛围 要有情感的投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善 卡耐基是美国著名的企业家、教育家和演讲口才艺术家。戴尔·卡耐基，被誉为“成人教育之父”。美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他在1912年创立卡耐基训练班，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。 卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。     在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。     他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。” 出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。” 继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。     卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。     来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。 要有针对性，需自然、顺势, 要能够给对方渴望得到的那份 多赞美那些不被注意的人们 学会赞美 具体、真诚 赞美 交往的艺术还有哪些？交往是门艺术,交往要讲究技巧.除了要学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。 价值判断： 1、班里调整座位，小丽不愿意和小芳同桌，理由是小芳太胖。（ ） 在交往中，要平等待人，尊重他人也就是尊重自己。 2、听别人说话时，只需要用耳朵。（ ） 学会倾听，就是要学会认真仔细的听人讲话，倾听时要耐心、虚心、用心、会心。 3、说话滔滔不绝不一定就会表达。（ ） 说话表达要有技巧。 4、赞美就是要虚情假意的说好话。（ ） 赞美别人离不开真诚。 课外实践 以小组为单位调查班级同学相处存在的问题，班委会负责整理、筛选，制定一份“班级和谐守约”。 谢 谢 再 见 $$ 第三课 掌握交往的艺术 课题 3.2交往艺术新境界 一、自主学习 （一）明确目标： 1.学习目标： (1)了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 (2)善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2.重点、难点： (1).学会运用交往艺术是重点 (2)理解交往艺术的重要性是难点。 [来源:学科网] 3.背景链接： 多媒体、课件、学生讨论“在交往中你希望对方怎