[中学联盟]湖北省宜昌市葛洲坝中学高中数学选修1-2同步练习：1.1回归分析的基本思想及其初步应用（无答案）

1.1回归分析的基本思想及其初步应用 1、如图所示,图中有5组数据,去掉 组数据后(填字母代号),剩下的4组数据的线性相关性最大。 A. B. C. D. 2、有线性相关关系的两个变量的回归直线方程为,方程中的回归系数( ) A.可以小于0 B.只能大于0 C.可以为0 D.只能小于0 3、设有一个回归方程为,变量增加一个单位时,则( ) .平均增加个单位 .平均增加2个单位 .平均减少个单位 .平均减少2个单位 4、在一次实验中,测得的四组值分别是,,,,则与之间的回归直线方程为( )[来源:学科网ZXXK] . . . . 5、已知、之间的数据如下表所示,则与之间的线性回归方程过点( )[来源:学科网ZXXK] . . . . 6、变量与之间的回归方程表示( ) .与之间的函数关系 .与之间的不确定性关系 .与之间的真实关系的形式 .与之间的真实关系达到最大限度的吻合 7、下列关于线性回归的说法,不正确的是( ) (A)变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系; (B)在平面直角坐标系中用描点法的方法得到表示具有相关关系的两个变量的一组数据的图形叫散点图; (C)线性回归直线方程最能代表观测值之间的关系; (D)任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程; 8、若对于变量与的组统计数据的回归模型中,相关指数,又知残差平方和为,那么的值为( ) (A) (B) (C) (D) 9、对于两个变量之间的相关系数,下列说法中正确的是( ) (A)越大,相关程度越大 (B)越小,相关程度越大 (C)越大,相关程度越小;越小,相关程度越大 (D)且越接近于,相关程度越大; 越接近于,相关程度越小; 10、对于回归直线方程,当时,的估计值为 . [来源:学*科*网Z*X*X*K] 11、线性回归模型y=bx+a+e中,b=_ ,a=_ e称为_ 。[来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] 12、某教育机构为了研究人具有大学专科以上学历(包括大学专科)和对待教育改革态度的关系,随机抽取了392名成年人进行调查,所得数据如下表所示: 积极支持教育改革 不太赞成教育改革 合计[来源:学*科*网] 大学专科以上学历[来源:Z*xx*k.Com] 39 157[来源:学科网ZXXK] 196 大学专科以下学历 29 167 196