[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇罗凤中学浙教版八年级科学上册课件：1.2 水的组成 (共17张PPT)

1.分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将 一根带火星的木条伸入，观察 现象。 观察到的现象是： 带火星木条的在氧气中复燃 在有空气的瓶中燃烧没有变化 用带火星的木条检验氧气的存在 2.纯净氢气燃烧和不纯氢气爆炸。 （参照教学参考书P9安全氢爆实验） 纯净的氢气在氧气中安静燃烧 不纯的氢气在氧气中点燃爆炸 结论： 结论： 水循环过程中，水的形态发生了怎样的变 化？有没有变成其他物质？ 水的三态（固、液、气）之间发生变化， 没有变成其他物质。 属于物理变化还是化学变化？ 物理变化 如果在水中通入直流电， 这时会有什么现象产生？ 水会变成其他的物质吗？ 一、水的电解 水电解器实验装置介绍 1.在水电解器的玻璃管里注满水，水的颜色、 状态为________ ； 无色透明 2. 接通直流电，仔细观察 ：两个电极上出现了 ____，哪个电极气泡产生快_____ ； 气泡 阴极 3. 过一会儿两支 玻璃管内液面 _____________。 都下降且有高低 4.在相同电解时间 里，哪个电极产 生的气体多____， 两极产生气体的 体积比约为____。 2 : 1 阴极 5.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖 嘴，慢慢打开活塞，观察到_____________； 用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖 嘴，慢慢打开活塞，观察到 ______________。 气体发生燃烧 带火星的木条复燃 分别用什么方法来验证产生的气体呢？ 化学变化 水的电解是化学变化还是物理变化？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气， 所以水是由氧气和氢气组成的”？ 不能。 因为水是纯净物，不是混合物。 1、水电解实验 A. 实验现象 （1）通电后两电极上都有气泡产生； （2）接电源负极一端玻璃管中气体的体积是 接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。 B. 产物检验 （1）正极一端的气体能使带火星的木条复燃， 证明气体是氧气。 （2）负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的 淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），证明气 体是氢气。 C. 实验结论： 水在通电的条件下，生成了氢气和氧气。 且它们的体积比是 2∶