2017秋人教版八年级生物上册第六单元第3章同步学案：6.3保护生物的多样性

第三章 保护生物的多样性 学案 【学习目标】 １、举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因． ２、关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的． 3．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识． 【预习导航】 一．课前预习 1．我国特有的珍惜动植物有________、________、________、________、________、________． 2．生物多样性面临的威胁有________、________、________、________． 3．保护生物多样性的措施有：________、________、________、________． 学习过程：[来源:Z。xx。k.Com] 学习任务一．认识生物的多样性面临的威胁及其原因． 一．认真阅读课本P93资料，对世界及我国生物多样性的现状进行简要评价．[来源:学_科_网Z_X_X_K] １、认真阅读课本P9５"资料分析"，思考讨论题，进行交流并写出答案． 学习任务二．说出保护生物多样性的措施． １、学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义． [来源:学*科*网] ２、阅读课本P9６页内容，回答当前为保护生物的多样性，可以采取哪些保护措施，其中最为有效的措施是什么？ 三．系统总结 对本节知识进行总结．构建知识网络，小组内交流． 【达标检测】 1．为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（ ） A．长白山自然保护区 B．青海湖自然保护区 C．向海自然保护区 D．卧龙自然保护区 2．以下不是威胁生物多样性的原因的是（ ） A．森林面积减少 B．环境污染 C．生物进化 D．生物入侵 3．下列有关保护动物多样性的观念中，恰当的是（ ） A．物种灭绝后，还可以再生 B．生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁 C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D．与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 4．生物种类的灭绝对人类的最大影响是（ ） A．经济上遭受严重打击 B．缺少了科学研究的资料 C．生态平衡受到影响 D．生物资源的潜在价值永久消灭 5．具有动、植物中的活化石之称的分别是（ ） A．扬子鳄和银杉 B．扬子鳄和银杏 C．猕猴和银杏 D．白鳍豚和珙桐