2017秋北师大版九年级历史上册第三单元同步教学设计:第21课 追《根》溯“园”——走进美国黑奴的生存空间——学习与探究之三

2017-12-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第25课 弹《命运》论《英雄》—贝多芬作品弹奏与赏析—学习与探究之四
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 227 KB
发布时间 2017-12-08
更新时间 2017-12-08
作者 yzhlong
品牌系列 -
审核时间 2017-12-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7023248.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

追《根》溯“园” ——走进美国黑奴的生存空间 教学目标 1.了解近代非洲奴隶贸易的概况及其对欧美资本主义原始积累和发展的作用。 2.了解美国历史上黑奴的悲惨遭遇。通过思考.讨论.交流,审视罪恶的奴隶制和当时的社会。过程与方法 通过本课的学习,感受黑人奴隶的苦难生活, 情感态度与价值观 了解美国历史上黑奴的悲惨遭遇,以及黑人为争取种族平等所做出的不懈努力。通过本课的学习,树立平等.博爱的民族观念。 教学重点:[来源:学科网ZXXK] 黑人奴隶制度是近代美国历史上最残酷.最野蛮.最落后的剥削制度,以及黑人在美国的悲惨地位。 教学难点: 理解美国黑人为了争取自身权利而进行斗争的合理性和正义性。 教学过程 1. 新课导入 美国文学作品《根》(亚历克斯•哈利著),以黑人为主人公,以黑人的生活为主要情节,形象地反映了黑人奴隶的悲惨生活与多舛命运。这一节我们一起来了解美国黑人解放斗争的艰辛、及其漫长的历程。以及美国黑人为争取自身权利而进行斗争的合理性和正义性。[来源:学科网] 二、新课内容[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 1. 三角贸易 是指殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发到非洲购买黑人、换取甚至直接猎捕 ,用船运到 美洲,卖给种植园主充当奴隶, 然后带着黄金、白银和经济作物返回欧洲。 2.美国的黑人奴隶制是世界近代史上最野蛮、最残酷、最落后的剥削制度之一 3.1862 年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》, 三、阅读延伸 美国南方黑人奴隶制度与古代奴隶制度相比又有着明显的不同。美国南方奴隶制度是资本家一手创造出来的,这方面马克思有过精彩的点评“在这里我们看到的是把自己建立在黑人奴隶劳动上的资本家,他们采用生产方式不是从奴隶制产生的,而是接种在奴隶制上面的。”就南方奴隶制为世界资本主义经济提供原料以换取大量工业品而言(主要的贸易对象是英国),它是为世界资本主义经济服务的,是世界资本主义经济的一个重要的有机组成部分,在一定程度上可以这么说奴隶制度“同机器、信用等等一样,直接的奴隶制是资产阶级工业的基础。没有奴隶制,就没有棉花;没有棉花,现代工业就不可设想。奴隶制使殖民地具有价值,殖民地产生了世界贸易,世界贸易是大工业的必备条件,可见奴隶制是一个极重要的经济范畴。”当然,美国南方的黑人奴隶制度也不完全等同于资本主义世界经济的一种形式,因为这种奴隶制度本身是建立在对黑
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