内容正文：
九上第21课走进美国黑奴的生存空间
教学简案
初三历史备课组 张燕贞
课 题
走进美国黑奴的生存空间
[来源:学科网]
教
学
重点[来源:学+科+网][来源:学*科*网][来源:Zxxk.Com]
“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性
难点
如何理解一战的性质
方法
材料解读分析法，讲解法，读图分析法
手段
多媒体
检测
必题
《学考精炼》课堂训练。
选题
随堂测试
教 学 设 计
课 堂
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
目
标
1、 课题及学习内容。
2、 展示学习目标和考情分析。
1、学生齐读具体学习目标
1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标
教
师
导 学
1.预习检测
2.展示自主学习内容
1、 阅读课本，完成自主学习内容
1、 让学生提高阅读、分析、归纳的能力
2、 初步掌握本课的知识点
1、 读书、查资料。
2、 编排课堂剧“大种植园里的日子”
3、展示收集的成果
1．到电子图书室阅读美国黑人作家作品《根》，写出读书笔记与心得体会，列出作品的树状家谱图。
2．观看根据同名小说改编的电视剧《根》，注意观察人物服饰、举止和家居陈设，聆听剧中人物语言和音乐，体会它们对表现主题的作用。
3．民主推荐与自我报名相结合，依据个人兴趣与特长，将全班学生分成五组。
1、 让学生学会分析问题的能力
2、 合作探究归纳问题
3、 让学生在问题中突破难点
检
测
《学考精炼》相对应题目
思考，回答有关问题。
让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。
课后检测：《学考精炼》题目
完成练习
巩固知识、检测效果
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第21课 追《根》溯“园”
——走进美国黑奴的生存空间
——学习与探究之三
北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史九年级上册讲义
一、学习目标
通过阅读美国文学作品《根》及其背景资料，了解近代“三角贸易”的史实，及其对欧美资本主义原始积累和发展的作用。
通过“大种植园里的日子”的编排演出，感受18世纪黑人奴隶的苦难与挣扎，审视当时的奴隶制度和社会。
二、活动准备
1.阅读美国文学作品《根》，通过读书笔记、树状家谱等形式，写出心得体会 。
2.观看根据同名小说改编的电视剧《根》，注意观察人物的服饰、举止和家居陈设，聆听剧中的人物语言和音乐，体会它们对刻画主题 的作用。
3.学生上网点击《根》的中文网站： http://rootschina.126.com
4.以小组为单位，各组学生根据现有条件和活动目标确定史料搜集的范围和主题。在教师指导下，制订出包括确立主题、分工协作和搜寻方法等在内的活动计划。人员分工时要立足于学生个体的兴趣和资质强项。
5.各组设计“活动评价表”，以便进行总结。
三、活动过程
课堂剧“大种植园里的日子”演出：
1.由进行表演的三个组长上台介绍本组成员搜集和整合资料的途径、方法和表现。
2. 由第四组同学利用多媒体等资源，按主题展示《根》的背景资料。
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