[中学联盟]河北省邯郸市肥乡区常耳寨中学人教版八年级历史下册教案：第19课改革发展中的教育

肥乡区常耳寨中学2016-2017学年第二学期 八 年级 历史 备课组 备课教师 马青青 使用教师 授课时间 2017年 月 日 课时 1 课题 第19课 改革发展中的教育 课型 新授课 教学目标 知识与能力：了解《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向”和全面发展的教育方针等知识。 过程与方法：通过本课的学习，培养学生的理解分析能力、创新求思能力和进行社会调查的能力。 情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生加深对我国基本国情的认识，树立学好本领，建设美好家园的志向。 重点 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。[来源:学_科_网] 难点 深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。 教学用具 课时练、教案、课本 教学环节 说 明 二次备课[来源:学科网ZXXK] 复习 复习科技成就 新课导入 展示材料： 云南省，新中国成立前全省人口中85%以上是文盲，学龄儿童入学率仅20%左右。建国50年来，云南教育发生了翻天班地的变化。云南民族种类多，现有22个民族使用着26种语言。全省现有14个民族的21种文字进入学校进行“双语双文”教学，少数民族适龄儿童入学率已达98%，各少数民族都有了自己的中专生和大学，有的民族还有了硕士生和博士生，各民族文化素质都有了显著提高。 ──2001年第1期《科技与经济画报》 课 程 讲 授 （1） 科教兴国的奠基工程 教师指导学生阅读P98课文，学生阅读课文，了解我国教育的发展情况。 教师出示一组图片，学生观看图片，通过观看图片，了解中国教育的发展情况。教师播放《中国入世》录像，学生通过观看录像了解入世给中国带来的挑战。 教师出示邓小平给教育的题词。 教师指导学生阅读P98课文，学生明确科教兴国的奠基工程是九年义务教育。 学生做P100练一练和P99 动脑筋： 你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？ （2） 高等教育的大发展 教师播放《中国的211大学》录像，引出第二目“高等教育的大发展”。 教师出示“211大学名单”和“985大学名单”，让学生了解我