内容正文:
改革发展中的教育
科教兴国的奠基工程
高等教育的大发展
第19课
旧中国教育概况
(为帝国主义、封建主义、官僚资本主义服务,是
半殖民地半封建社会的产物)
在旧中国,文盲占全国人口的90%,学龄儿童的入学率只有20%,工农子女几乎被剥夺了入学的权利。
落后
新中国成立至“文化大革命”前17年教育成就
(教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合)
新中国成立后,大力改革和发展教育事业,强调学校必须向工农开门。
发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。
发展
“文化大革命”10年的教育事业
(遭受到灾难性的破坏)
·“臭老九”
·“反动学术权威”
·“横扫一切牛鬼蛇神”
·“停课闹革命”
1966年始大学连续4年不
招生
张铁生
1973年参加全国高考
破坏
1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》,把普及义务教育、扫除青壮年文盲进一步纳入法制轨道。
《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月六届人大四次会议通过
教育立法
改革开放以来,我国基础教育的发展取得了怎样的成就?
基础教育的发展
?
基础教育发展取得的成绩
到2000年,全国基本实现了普及九年义务教育。我国小学、初中发展水平,已居发展中人口大国的前列。
贫困地区的小学生在上课
贫困山区的孩子
我们想上学
我要上学
《中国青年报》记者 解海龙 摄
苏明娟
1983.9.18-
安徽金寨县桃岭乡张湾村
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希望工程:创立于1989年10月,是中国青少年发展基金会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业,其宗旨是广泛动员海内外财力资源,建立希望工程基金,面向贫困地区,救助因家庭贫困而失学的儿童重返校园,完成小学学业,保障适龄少年接受义务教育的权利,资助乡村小学改造危旧校舍,建设希望小学,改善贫困地区办学条件,促进贫困地区基础教育事业的发展。1991年4月15日,团中央、中国青少年发展基金会在北京举行新闻发布会,宣布从当日起开始在全国实施“希望工程──百万爱心行动”。
全社会开展实施“希望工程”,增强重视教育的意识。
1990年9月5日,邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的,于1989年发起的一项公益事业。
20世纪70年代的校园
今天的花园式学校
学生在微