[中学联盟]江苏省南通市海安县大公镇初级中学苏教版八年级语文上册 7 始终眷念着祖国 课件+素材 （2份打包）

2007年感动中国人物—— 的颁奖词 ： 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 钱学森 钱学森 简介作者 钱学森， 中国人的骄傲！ 我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。 “两弹一星功勋奖章”获得者之一。 他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。 始终眷念着祖国 刘敬智 本文节选自《钱学森——中国人民的骄傲》。这篇人物通讯记述了钱学森的主要事迹和他获得的荣誉。钱学森的主要事迹又分为两个方面，一是对祖国的无限热爱，二是在科学技术研究方面对祖国的巨大贡献。课文节选的就是记述钱学森无限热爱祖国的那部分文字。 第一步：交流感知 走进课文 第一步：交流感知 【环节一：师友检查】 友情提示： 自主检查→互助检查（学友说给师傅听→师傅补充讲解） 1.试根据拼音正确写出汉字。 juàn( )恋 摇lán( ) 先qū ( ) dàn( )生 生yá ( ) 恐hè ( ) wū ( )蔑 méng( )发 áo( )游 zhuó ( )越 mù ( )集 qiān( )订 2.试用一句话概括本文的主要内容。 3. 试用几个四字短语概括钱学森在美国20年的经历。 4.试根据你的理解找出文中点明中心的句子？ 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 1.根据拼音正确写出汉字。 juàn( )恋 摇lán( ) 先qū ( ) dàn( )生 生yá ( ) 恐hè ( ) wū ( )蔑 méng( )发 áo( )游 zhuó ( )越 mù ( )集 qiān( )订 眷 篮 驱 诞 涯 吓 诬 萌 遨 卓 募 签 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 2.本文的主要内容。 钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 3. 概括钱学森在美国的经历。 拜师求学 创业辉煌 决心回国 饱受折磨 胜利归来 第一步：交流感知 【环节二：教师指导】 友情提示：学友回答→师傅补充强调→其他师友完善 4.文中点明本文中心的语句。 “这20年间，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。” 第二步：研读共品 第二步：研读共品 【环节一：师友研读】 友情提示：自主探究→互助完善 有感情朗读课文并思考： 文中哪些地方体现了钱学森对祖国的眷念之情 ？ 第二步：研读共品 【环节二：教师点拨】 友情提示：学友回答→师傅补充→其他师友完善 钱学森对祖国的眷念之情： 在美刻苦求学，学习成绩优异； 在写给父亲的信中不止一次表达对祖国的眷念之情； 新中国成立后，下决心返回祖国“贡献自己的智慧和力量” ； 虽然饱受美国当局的折磨，仍不改返回祖国的意志； 为早日回到祖国，写信向祖国母亲求救； 第三步：互助释疑 第三步：互助释疑 【环节一：师友解惑】 师友互助解惑，将解决不了的疑难点提到全班解决。 第三步：互助释疑 【环节二：教师释疑】 1.文中第5段中的两个“不止一次”，在文中分别有何作用？ 文中两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他 对故乡的眷恋之情。 第三步：互助释疑 【环节二：教师释疑】 2.文中第7段引用美国海军次长的话有什么作用？ 美国海军次长的话不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。 第三步：互助释疑 【环节二：教师释疑】