2018年春岳麓版历史一轮复习课件+课时作业:20 中国经济体制改革、对外开放和经济腾飞与生活巨变 (2份打包)

2017-12-02
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普通

内容正文:

考试大纲  ①十一届三中全会关于改革开放的决策;②家庭联产承包责任制和国有企业改革社会主义市场经济体制的建立;③对外开放格局的初步形成 课标要求 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革和社会发展的关系。 3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 4.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。 5.了解改革开放以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。 6.以互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 自主学习 知识梳理 一、经济体制改革 1.方针确定:中共十一届三中全会确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针,揭开中国经济改革的序幕。 2.农村地区: (1)实行家庭联产承包责任制。 ①内容:指在土地公有制基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏;其主要特征是包产到户。(★大包干、大包干,直来直去不拐弯,保证国家的,交足集体的,剩下都是自己的。) ②影响:使农民获得了生产和经营的自主权,极大地调动了农民群众的生产积极性。 (2)大力发展乡镇企业:有利于调整农村产业结构,提高农民生活水平,有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。 3.城市地区:进行国有企业改革。 (1)中心环节:增强企业活力。 (2)目标:1992年中共“十四大”确立建立现代企业制度的目标。 (3)意义:增强了企业的竞争力,使国有资产大幅度增加,有利于国民经济的稳定和健康发展。 4.社会主义市场经济体制的确立: (1) (★计划和市场都是经济手段。——邓小平) (2)影响:解放了生产力,使中国经济与世界经济真正接轨,大大促进了中国经济的发展,加快了中国现代化发展的进程。 二、对外开放格局的形成和经济腾飞与生活巨变 1.对外开放格局的形成: (1)依据:中共十一届三中全会确定了对外开放的方针。 (2)过程。 时间 形式 表现 1980年起 经济特区 先后建立深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区 1984年 沿海港口城市 大连、秦皇岛、天津、广州等14个 20世纪 80年代 沿海经济开发区 闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲等 20世纪 90年代 经济技术开发区等 形式多样,开发上海浦东成为重点 (3)意义:对外开放已形成全方位、多层次的新格局,有力地推动了中国经济的发展,适应了全球化趋势。 (4)深化:加入世界贸易组织。 ①时间:2001年12月11日。 ②意义:标志着世界大市场对中国的开放,总体上符合我国的根本长远利益;有利于推动全球经济的繁荣与发展。 2.经济腾飞与生活巨变:国内生产总值迅速增长,城市化进程加快,进入互联网时代,社会生活发生了历史性巨变。, 思维激活·想一想 1.从中国对内视角来看,怎样理解“21世纪始于中国的1978年”? 提示:1978年后确立了对内改革的战略决策,以经济建设为中心,计划经济开始转向市场经济。21世纪初,中国特色的社会主义市场经济体制基本形成。 2.有人说:“新时期家庭联产承包责任制就是对我国农村生产关系的根本性改造。”你如何理解这种说法? 提示:家庭联产承包责任制是在坚持社会主义公有制的前提下,把土地经营权和产品分配权交给农民,它没有改变生产资料公有制性质,只是扩大了农民生产和分配的自主权,其实质是对农村生产关系的一次重要调整。 3.计划经济体制的束缚严重阻碍了企业的发展,福建省55位厂长经理曾经在《福建日报》上发出“请给我们‘松绑’”的呼吁。随后“松绑”之风吹向全国,试推测“‘松绑’之风吹向全国”最早可能是在哪一年?为什么? 提示:1984年。原因:1984年,城市经济体制改革全面展开,中心环节即是增强企业活力,把企业搞活。 4.为什么将邓小平南方谈话和中共十四大召开作为改革开放新阶段的标志? 提示:①南方谈话确认社会主义也可以实行市场经济,从而解除了把计划经济和市场经济看做社会制度属性的思想束缚。②中共十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。此后,中国市场化进程大大加快,社会主义市场经济的基本框架逐步形成。 5.有人说:“资本主义市场经济与社会主义市场经济仅仅是社会属性的不同,其运行机制是相同的。”请指出这一观点的错误所在。 提示:二者有着本质区别。社会主义市场经济体制是把市场经济与社会主义制度相结合,它不仅具有市场经济的一般规律和特征,同时又是与社会主义基本制度相结合的市场经济,且由于这一体制是以公有制为主体,国家对

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