2017秋中华书局版九年级历史上册第七单元同步教学课件：第20课 第二次工业革命 （共28张PPT）

第二次工业革命 1、知道第二次工业革命的特点；列举第二次工业革命中电力广泛使用的史实以及在交通工具、电器等方面的重要发明。 2、结合历史和现实，认识上述重大发明对人类社会生活发展的重要影响。 3、学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神，善于思考和实践，勇于创新、不畏艰难、不惜为科学献身的精神。 学习目标 富兰克林，美国著名的科学家。8岁上小学，聪明、好学，成绩突出。因为家境贫困，10岁就退学，跟着父亲学做肥皂和蜡烛。12岁的时候，到哥哥詹姆士的厂里当印刷工。在这期间，他博览了许多著作，不仅获得了丰富的科学文化知识，而且养成了良好的自学习惯。 点拨导学 人类对“电”的认识 电能的利用 点拨导学 人类对“电”的认识 合作互学 1、第二次工业革命是什么时候发生的？ 2、第二次工业革命主要表现（内容）是什么？ 3、第二次工业革命的主要特点是什么？ 4、第二次工业革命的到来标志着什么？ 能源领域的剧变 【时间】 19世纪下半期 【主要表现】 1、新能源的发现和应用 2、新机器和新产品的创制 3、新交通运输工具的出现 4、远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用 点拨导学 能源领域的剧变 第二次工业革命 【特点】 是以电为核心的革命，电力得到了广泛运用 【标志】 人类社会从“蒸汽时代”跨进了“电气时代” 爱迪生（1847---1931） ，只念过三个月的小学。他的母亲亲自做他的教师，引导他去读一些书。他的父亲还引导他攻读过牛顿原理。家庭的教育和影响，使他从小就养成了勤奋的精神和惊人的毅力。15岁时，开始和电发生了联系，踏上了科学的征途。 点拨导学 围绕“电”的发明 点拨导学 围绕“电”的发明 油印机 点拨导学 围绕“电”的发明 电的使用的意义 （1）、给人类的生产和生活带来了巨大的变化，西方国家率先进入了电气化时代。 （2)、使人类在材料领域告别了“棉花时代”，进入到“钢铁时代”。 （3）、电气化和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。 课堂思考 围绕“电”的发明 第一次工业革命中发明了哪些交通工具？ 这些交通工具有哪些局限性？ 汽船、火车 虽然火车和汽船的运量都很大，但火车只能限于固定的铁轨上，不够灵活，而汽船的速度太慢。体积庞大，噪声大，污染多。 温故知新 二、汽车和飞机的发明 内燃机示意图 煤气内燃机： （德）奥托 燃料： （美）西