[中学联盟]天津市宝坻区大口屯镇初级中学七年级语文上册教案：1春

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 春 课 时 教 学 目 标 ①反复朗读，感知内容，体会美 ②理清思路，揣摩词语，品味语言。 ③联系实际，广泛阅读，开阔视野。 教学重点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。 教学难点 反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言 教学方法 朗读法 讨论法 教学手段 多媒体课件 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一导入新课 二 整体感悟 感知内容 三 研读与赏析 四 教师小结 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 五 体验与反思 六 拓展延伸 七 [作业] 一导入新课 课文中这一幅 幅的画面，让我们在美丽的春光中陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激动。春，会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象。春天是美丽的，当我们带着对美好景物的热爱、赞美之情的时候，我们思想的河流会跳动出充满对生命热爱的美妙无比的浪花；我们感情的波澜也会在秀美迤逦的景色的云海中起伏飘荡。朱自清先生 在散文《春》中所描绘的景物就充盈着跃动的活力和生命的灵气。今天，我们一起学习《春》，了解感知作者是怎样用心灵去感受春天的景物、将自己的情感倾注其中的 。 出示目标，板书课题。 二 整体感悟 感知内容 a．认知性朗读，读准字音，疏通字词，朗读中教师正音，学生圈点 。 b．感知性朗读，朗读时记住课文内容，并将大屏幕上的画面按课文内容的顺序重新排列，从而理清文中的思路。 勾勒轮廓 春草图——草报春 春花图——花争春 盼春—— 绘春 春风图——风唱春 —— 颂春 春雨图——雨润春 迎春图——人迎春 三 研读与赏析 朱自清先生将自己的感情融于景物中，在他的笔下，所有的景物——那小草，那春花，无不充盈着跃 动的活力和生 命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情。 ①潜心精读： [问题组] a．你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画? b．说说 你为什么喜欢?体会作者的思想感情。(赏析好词好句) c、读一读，读出情。 学生自主、合作、探究学习：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组