浙教版七年级数学上册教学课件：3.4实数的运算 (共15张PPT)

看谁能口答！ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 思考：以上5至8题的运算与第二章有理数的运算有什么相同和不同之处 试一试： 思考： 实数范围内的运算顺序又是怎样的呢？ 先算乘方与开方，再算乘除，最后算加减。 如有括号，先进行括号里的运算。 回顾:有理数的运算顺序是怎样的呢? 先算乘方，再算乘除，最后算加减。 如有括号，先进行括号里的运算。 例1:计算 实数运算顺序：先算乘方与开方，再算乘除，最后算加减。如有括号，先进行括号里的运算。 （2） （2） （1） 判断下列说法是否正确，并举例说明理由 1、两个无理数的和一定是无理数 2、两个无理数的积一定是无理数 注意： 在使用计算器的情况下，一般先算出最终结果后，再将显示的数据按预定精确度取近似值。 例2:用计算器计算 （1） （精确到0.001） （2） （精确到0.01） （精确到0.1） （精确到0.01） 提示： 如能简化算式，则应先化简，再用计算器计算。 （精确到0.01） 例3：计算 练习：计算（结果精确到0.01） （1） （2） 例4俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到 的最远距离约为d=112 × 千米。 上海金茂大厦观光厅高340米，人在观光厅里最多能看多远 （结果精确到0.1千米）？ 解： 答：最多大约能看到65.3千米远 这节课，你有什么收获，能与我们一起分享吗？ 作业布置 1、作业本3.4 2、同步3.4 3、（选做题）完成如下探索与思考 探索与思考 1. 的绝对值是 . 4.已知x, y为实数,且 则x+y的值等于 。 3.写出两个无理数，使它们的和为6。 探究题： （1）计算： （精确到0．０１） （2 ) 你有什么发现吗?利用你的发现计算下题: ＝