浙教版七年级数学上册教学课件:1.4有理数的大小比较 (共14张PPT)

2017-11-28
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.4 有理数的大小比较
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 692 KB
发布时间 2017-11-28
更新时间 2017-11-28
作者 巧笑妍兮
品牌系列 -
审核时间 2017-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6962815.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

复习提问: 1、什么叫相反数?互为相反数的两个数的代数及几何特征如何? 2、到原点的距离为2.5的点有几个?它们有什么特征? 绝对值的几何意义: 数轴上表示一个数的点与原点的距离,就是这个数的绝对值 有理数的绝对值的求法: 正数的绝对值是它本身, 负数的绝对值是它的相反数, 零的绝对值是零. 1. 求 的绝对值 2. 一个数的绝对值是7,求这个数。 某一天我们5个城市的最低气温 比较这一天下列各个城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”) 广州_______上海;北京________上海;北京________哈尔滨;武汉________哈尔滨;武汉__________广州。 高于 高于 高于 低于 低于 结合上述情景,请用“>”,“<”连接 10____0 ; -10____0 ; -10____-20 ; 5___-20 ; 5____10 > > > < < 你能把表示五个城市最低气温的数表示在数轴上吗? 请大家思考温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什么关系? 正数大于零,负数小于零,正数大于负数。 -20 -10 0 5 10 哈尔滨 北京 上海 武汉 广州 有理数大小比较法则: 1、在数轴上表示的两个数,右边的总比左边的数大。 2、正数大于零,负数小于零,正数大于负数。 例1、在数轴上表示数5,0,-4,-1,并比较它们的大小,将它们从小到大的顺序“<”连接。 解: 5,0,-4,-1在数轴上表示如下图: 将它们按从小到大的顺序排列为-4<-1 <0 <5 2、求上述各对数的绝对值,并比较它们的大小。上面各对数的大小与他们的绝对值的大小有什么关系? 1、在数轴上表示下列各对数,并比较它们的大小; ⑴2和7;     ⑵-6和-1; ⑶-6和-36;  ⑷- 和-1.5 有理数大小比较法则: 1、在数轴上表示的两个数,右边的总比左边的数大。 2、正数大于零,负数小于零,正数大于负数。 3、两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。 例2比较下列每对数的大小,并说明理由: (1)1与-10 ; (2)-0.001与0 ; (3)-8与+2 ; (4)- 与-

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