苏教版八年级语文上册（2017版）练习（pdf版）：第19课 苏州园林

第五单元人与环境 苏州园林 《预习助读》》 第一课时基础达标 生难字词 砌(q)蔷( qiang)薇(wei) 基础积累 1粼(m)粼粼称∫(chen)称职 嶙(in)嶙峋 下列词语中加点字注音全对的一项是 C ( cheng)称量 池沼(zhao)嶙峋(xun)砌砖(qi 着眼(zhuo) 词语解释 琢磨(zhu6)丘壑(he) 镂空(ou)蔷薇(qang) 嶙峋:突兀的样子 轩榭:轩,有窗的廊子或小室 C.轩榭(Xuan)庸俗(yong)鉴赏(jan)松柏(bai) 榭,建筑在台上的敞屋。 斟酌(zhen)叠嶂( zhang)对称(chen)干(an 解析】A项“沼”读zhao;B项“镂”读loυu:;D项“嶂”读zhωng。 《名师讲坛》》 下列选项中没有错别字的一项是 ●走近作者 A.败笔 蔓延 玲珑 珠光宝器 叶圣陶(1894 1988),著名作家、教 堆叠 闲适 映衬 自出心材 育家、出版家和社会 C.明艳 阅历 彩绘 因地治宜 活动家。短篇小说集 D.鉴赏 雷同 俯仰生姿 有《隔膜》《火灾》等,散文集有《脚步 【解析】A项器一气;B项材一裁;C项治一制。 集》,童话有《稻草人),长篇小说有3.指出下列句子中加点词在说明中的作用。 《倪焕之》。 (1)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的 ●内容主旨 苏州园林》是一篇富有艺术性的 败笔。 说明文。文章通过介绍苏州园林景色如 切”、“决不”表示十分肯定的证椐,对突岀苏州园林的特色起强 画的特点,展现了它的美丽、精巧,显示 调作用 了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设 2)至于池沼,大多引用活水 计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰 “大多”指大部分,用语准确、有分寸,避免了绝对化 出的艺术创造能力。 知识拓展 (3)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。 说明文划分层次的方法 因为是听人说过而未经调查,所以用“据说”,体现语言的准确性 如果是说明事物发展变化过程4.指出下列句子运用的说明方法。 的,就以时间为序来划分;如果是说 (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 (作比较 明事物的位置、形状和构造的,就以 2)盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 (打比方 空间为序来划分;如果是按事物的种 (3)苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。 类、特征、功用分门别类说明的