教科版《道德与法治》八年级上册：2.2 集体的力量 教案

第2站 集体的力量 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：珍视集体的团结，发扬团结协作精神；培养敢于竞争、善于合作 的意识；养成团结合作、乐于助人的品质。 能力目标：懂得团结产生力量，学会与他人的竞争与合作，提高善于合作的能力。 知识目标：了解团结的重要性和必要性，懂得真正的团结互助；正确认识竞争与合作的关系。 【重点难点】 教学重点：体验“团结就是力量”；培养学生的合作精神，正确处理团结与竞争的关系。 教学难点：正确认识竞争与合作的关系。 教学过程 导入新课 一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。 这给我们什么启示？ 提示：水果箱一动也不动的最主要原因是没有团结协作。说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 这节课我们就一起来探究这一问题。 二、新课讲授 目标导学一：集体的力量 活动一：看教材第11页四个材料。 1.思考：（1）结合材料谈谈你对集体力量的认识。 （2）搜集现实生活中体现“集体力量大”的典型案例，并与同学分享。 2.分组合作讨论，回答问题。 3.提示：（1）集体的力量是强大的。（2）交流体会。 4.教师讲解：（1）在当代社会，随着社会分工越来越精细，人与人之间的关系变得越来越密切。无论是在物质生产领域，还是精神文化领域，许多成果都必须依赖集体的力量才能获得。 （2）“独木不成林”，一个人的力量是十分有限的。正是依靠集体的力量，人类才能一次又一次地战胜各种自然灾害；正是依靠集体的力量，才有了中国的万里长城、埃及的金字塔和人类登月的成功；正是依靠集体的力量，人类才能在现代化的道路上不断前进。 （3）我们个人的成长与发展也离不开集体的帮助。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。 目标导学二：