2017-2018学年高中历史选修四（岳麓版 课件+练习）：第18课　近代科学体系的奠基人牛顿 (2份打包)

课时作业18 一、选择题 1．牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人的肩上。”这说明牛顿取得重大科学成就的原因是(　　) A．继承他人成果 B．刻苦勤奋 C．善于观察思考 D．创新精神 【解析】　牛顿取得巨大的科学成就是由多种因素促成的，其中牛顿继承了他人的成果，并在此基础上有所创新。牛顿把它比喻为“站在巨人的肩上”。 【答案】　A 2．右图为“苹果之父”乔布斯在创立苹果公司之初亲手设计的LOGO：牛顿在树下看书，LOGO边框上还有一句诗：“牛顿：一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。”乔布斯眼中牛顿的创新性体现在(　　) A．首次将人置于世界和社会的中心 B．开创具有严密逻辑体系的近代实验科学 C．使人类对微观世界的认识取得革命性进步 D．创建完整的力学理论体系 【解析】　牛顿通过苹果下落发现了万有引力定律，建立了经典力学体系。 【答案】　D 3．美国学者格鲁弗·威尔逊说：“用牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据。衣服是牛顿的，身体却是伽利略的。”按他的意思可以得出的结论是(　　) A．物体运动三大定律的提出者是伽利略 B．伽利略为牛顿力学体系的创立奠定基础 C．“科学巨人”牛顿名不副实 D．经典力学是两人通力合作的成果 【解析】　解答本题注意理解题干情境，题干信息“以伽利略的研究成果为依据”，说明牛顿力学体系的创造是以伽利略的研究为基础的，故选B。A、C、D说法与史实不符，排除。 【答案】　B 4．亚里士多德认为，宇宙中的万事万物都是运动的，“任何运动着的事物都必然有推动者”，造物主就是那个“第一推动者”。下列理论思想最先推翻这一观念的是(　　) A．莎士比亚的人文思想 B．牛顿的经典力学体系 C．达尔文的进化思想 D．开普勒的三大定律 【解析】　根据所学“任何运动着的事物都必然有推动者”而在自然科学领域否定造物主的应该是1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》提出了经典力学，把宇宙间运动的物质联系成一个科学体系。故选B。 【答案】　B 5．古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是(　　) A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系 C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论 【解析】　潮汐现象是地球和月亮之间的引力作用的结果，牛顿的万有引力定律可对其作出科学的解释。故选B。 【答案】　B 6．沃尔夫在1935年写道：“(它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”“它”所指的著作是(　　) A．李时珍的《本草纲目》 B．牛顿的《自然哲学的数学原理》 C．赫胥黎的《人类在自然界中的位置》 D．达尔文的《物种起源》 【解析】　注意题干信息“科学史上最伟大的著作”“是全部天文学和宇宙学思想的基础”，牛顿的《自然哲学的数学原理》提出了万有引力定律等，把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，因而能成为天文学和宇宙学思想的基础，故选B。 【答案】　B 7．爱因斯坦说“牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”。由此可见西方近代科学的特点之一是(　　) A．重视经验积累 B．重视定量分析 C．重视科学实验 D．直接服务生活 【解析】　依据题干信息“用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”，可知选B。 【答案】　B 8．西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指(　　) A．牛顿创立的经典力学 B．瓦特改良的蒸汽机 C．达尔文的生物进化论 D．爱因斯坦的相对论 【解析】　注意时间限定：“17世纪”，B、C、D发生在18世纪至20世纪之间，不属于该时间范围。17世纪牛顿经典力学对人类科学事业和思维模式产生重要的影响，故选A。 【答案】　A 9．牛顿刻苦钻研、废寝忘食，每天在实验室里工作17～18个小时，以至于剑桥大学图书馆馆长说牛顿是“一个神经很不正常的家伙”。正是由于他这种全身心投入的精神，使得他不断地取得新成果，这些新成果应该包括(　　) ①运动三大定律　②万有引力定律　③微积分　④自由落体运动 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【解析】　自由落体运动是伽利略首先发现的，不是牛顿，排除④。①②③都是牛顿的成就，运动三大定律和万有引力定律是牛顿于1687年在其著作《自然哲学的数学原理》中提出的，微积分