2019_2020学年高二岳麓版选修4历史一课一练:第18课近代科学体系的奠基人牛顿

2020-04-20
| 4页
| 79人阅读
| 14人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第18课 近代科学体系的奠基人牛顿
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.19 MB
发布时间 2020-04-20
更新时间 2020-04-20
作者 LLLL
品牌系列 -
审核时间 2020-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13342826.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第18课 近代科学体系的奠基人牛顿 一、选择题 1.威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着:自然界和自然规律隐蔽在黑暗中,上帝说,让他出生吧,于是一切都成为光明。其中的“他”是指(  ) A.巴罗        B.笛卡儿 C.牛顿 D.伽利略 2.1661年牛顿进入剑桥大学三一学院,他在这里的经历及所受到的影响不包括(  ) A.得到著名教授巴罗的赏识和悉心指导 B.初步养成读书、思考和动手做实验的习惯 C.形成了较好的数学和自然科学素养 D.获得学士学位并被举荐为研究生 3.勤奋和善于钻研是牛顿的性格,有人对他在大学时代取得的某项成就说,“即使牛顿没有别的成就,仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名”。该人所评价的牛顿的成就是(  ) A.提出代数二项式定理 B.制成折射望远镜 C.发现天体运行规律 D.提出万有引力定律 4.伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析,指出对长度相似的圆柱形梁,抗弯力矩和半径立方成比例;17世纪,牛顿发现了万有引力定律:两个物体之间有引力,引力和距离的平方成反比,和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一是(  ) A.实验是近代科学研究的全部方式 B.17世纪物理学是核心学科和基础学科 C.数学方式是主要表达形式 D.揭示时间和空间的本质属性 5.法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过:“不会产生两个牛顿,因为要发现的世界只有一个。”牛顿所发现的“世界”是指(  ) A.微积分 B.反射望远镜 C.光的色散原理 D.三大运动定律 6.右图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。牛顿身后是一根开花的苹果树枝,身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。纸币背面左半部分的主要图案,是各种椭圆形的天体运行轨道。钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有(  ) A.机械运动三大定律 B.万有引力定律 C.微积分 D.发现冥王星 7.牛顿的《自然哲学的数学原理》的出版,实现了物理学史上的第一次大飞跃,是人类对自然界的第一次伟大综合,这是因为该著作(  ) A.有力地冲击了宗教神学 B.提出了牛顿力学三定律 C.使人们发现了海王星 D.建立了完整的力学理论体系 8.哥白尼、伽利略和牛顿等人,对近代欧洲的科学革命都卓有贡献。对他们主要成就的正确认识是(  ) A.他们的理论肯定了人们用理智了解宇宙运行

资源预览图

2019_2020学年高二岳麓版选修4历史一课一练:第18课近代科学体系的奠基人牛顿
1
2019_2020学年高二岳麓版选修4历史一课一练:第18课近代科学体系的奠基人牛顿
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。