初一历史上册鲁教版第二单元第7课春秋战国的纷争教学设计

文登区文昌中学初 一 年级 历史 学科备课稿 课题：春秋战国的纷争 课型： 新授课 设计者： 时间： 教学目标：掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 教学重点：几个著名的霸主和著名的争霸战争 教学难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其影响 教学方法：分层教学法 教学过程 我的备课 一、春秋争霸--相继称雄（前770--前476年） 1、教师讲述“春秋”的来历。然后讲述： 公元前770年到公元前476年，是我国历史上的春秋时期，也是我国奴隶社会的瓦解时期。这个时期周天子失去了往日的权威，周王室的地位下降。一些较大的诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于他们，他们展开攻势，咄咄逼人，不断进行争霸战争，这种争霸斗争就是春秋时期的政治局势。 2、学生自己阅读本框，了解本框内容。 3、检查，引导学生理解。 （1）春秋第一霸主是谁？他为什么能成为第一霸主？ 引导学生看P31《春秋争霸形势图》，找出齐国的位置，然后思考齐桓公为什么能首先称霸（原因）？ 由同学发言，教师小结。 原因：自然条件--背山面海，资源丰富 雄厚实力--管仲改革，富国强兵 高明手段--“尊王攘夷”，深得民心 因此，到公元前7世纪中期，齐国力量非常强大，齐桓公召集诸侯会盟，周天子也派人参加，这实际上就承认了齐桓公的霸主地位，齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。 齐桓公称霸为诸侯所瞩目，一些大的诸侯国竞相效仿，其中较为典型的是晋楚争霸。 （3）中原第一霸主是谁？他又怎样成为霸主的？ 晋楚争霸--城濮之战。 晋文公长年流亡在外，比较了解民间疾苦，做了国王之后，他整顿内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方的一个强国。而此时的南方的楚国，势力已发展到了黄河流域，俗话说：一山不容二虎。楚晋之间的矛盾越来越大，公元前7世纪，楚晋双方在城濮展开决战。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，最后大败楚军（引导学生看P32〈晋军猛冲楚军〉）。 “城濮