山东省烟台市2018届高三上学期期中考试语文试题（图片版，无答案）

2017-2018学年度第一学期期中自主练习 高三语文 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,只收答题卡 现代文阅读(35分) (-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 民族学视野下的中国书法 罗海东 中国式文人以独特的审美情感和系统的技术技巧用毛笔书写汉字,书写主体的集体 人格化、书写工具的强大表现力、书写技法的高度程式化、表现客体的形音义自足与千变 万化,使得中国书法有别于一般意义上的“写字”,成为民族特色鲜明的专门艺术。在中 国艺术内部,书法也颇有代表性。文字是文明最基本的要素,而汉字的实用与书法的审美 体两用密不可分,所以中国书法地位特殊。历史上,汉字始终是中国的通用文字,故以 汉字为载体的中国书法,民族跨度较大,更加广泛地承载着56个民族所共有的中华民族 精神,如天人合一的自然观、阴阳调和的辨证法、自强不息的生命观、写意抒怀的艺术观 等,在中国书法中均有集中的、综合的反映。 中国书法以汉字为载体,自然依随汉族的文脉而发生、发展,同时也得益于中国少数 民族的参与和创造。早在东周时期,鲜虞族建立的中山国所出“中山三器”与”守丘刻 石”,便是中国书法史上的名作。楚汉相承,由南方少数民族参与创造的先秦楚系书法与 周一秦文字系统一道,对汉代书法产生重要影响。正是在汉代,篆、隶、草、行、楷五种书体 创立完备,从此中国书法以风格史为主线,不断从辉煌走向新的辉煌。魏晋南北朝时期, 书法资源南北分流,由此逐渐形成1700年来中国书法碑、帖两大体系双峰并峙的基本格 局。北方少数民族直接确立了北碑体系,也间接促进了南帖体系的发展。元代,朝廷为笼 络士人,礼聘宋朝宗室赵孟頫并推赏其书法,赵氏倡导的复古书风,亦使宋末颓微的中国 书法重回传统正道。同时,以鲜于枢、康里噯噯、耶律楚材为代表的少数民族书法家群体, 以其特珠的身份地位和较高的艺术成就,为中国书法的保护与发展作出了不可磨灭的贡 献。清代,许多皇帝偏爱书法并身体力行,对中国书法产生了积极影响。尤其是康熙、乾 隆二帝,分别崇尚董其昌和赵孟頫这两位继承型的帖学大家,令清代