2017-2018学年苏教版高中数学选修1-1第三章导数及其应用3.3导数在研究函数中的应用学案

2017-11-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 3.3 导数在研究函数中的应用
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 469 KB
发布时间 2017-11-15
更新时间 2017-11-15
作者 xy04313
品牌系列 -
审核时间 2017-11-15
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来源 学科网

内容正文:

3.3导数在研究函数中的应用 3.3.1 单 调 性 已知函数y1=x,y2=x2,y3=. 问题1:试作出上述三个函数的图像. 提示:图像为 问题2:试根据上述图像说明函数的单调性. 提示:函数y1=x在R上为增函数,y2=x2在(-∞,0)上为减函数,在(0,+∞)上为增函数,y3=在(-∞,0),(0,+∞)上为减函数. 问题3:判断它们导函数的正负. 提示:y1′=1>0;y2′=2x, 当x>0时,y2′>0, 当x<0时,y2′<0,y3′=-<0. 问题4:由问题2、3试探讨函数的单调性与其导函数正负的关系. 提示:当f′(x)>0时,f(x)为增函数,当f′(x)<0时,f(x)为减函数. 问题5:试用y=ex,y=e-x说明函数的单调性与其导函数正负的关系. 提示:y=ex的导函数y′=ex>0,所以y=ex在R上为增函数,y=e-x的导函数y′=-e-x<0,所以y=e-x在R上为减函数. 一般地,在区间(a,b)内函数的单调性与导数有如下关系 导数 函数的单调性 f′(x)>0 单调递增 f′(x)<0 单调递减 f′(x)=0 常数函数 1.函数的单调性与导数的关系可以利用导数的几何意义解释,导数大于零,切线的斜率大于零,函数单调增加;即该函数是增函数;反之,函数为减函数. 2.在某个区间内f′(x)>0(f′(x)<0)是函数在此区间内为增(减)函数的充分条件,而不是必要条件,若出现个别点的导数为零,不影响函数在该区间上的单调性.如f(x)=x3,f′(0)=0,而f(x)=x3在R上是增函数. 判断或证明函数的单调性 [例1] 求证函数f(x)=sin x+tan x在内为增函数. [思路点拨] 先利用求导法则求出导数f′(x),再证明f′(x)在内恒正,得出结论. [精解详析] ∵函数f(x)=sin x+tan x在内恒有意义,且f′(x)=(sin x)′+(tan x)′ =cos x+ =cos x+. = 又∵x∈, ∴0<cos x≤1, ∴f′(x)>0, ∴y=f(x)在内为增函数. [一点通]  用导数判断函数y=f(x)在区间(a,b)内单调递增(减)的步骤: (1)求出y=f(x)的导数f′(x); (2)证明导数y=f′(x)在区间(a,b)内恒正(恒负); (3)下结论y=f(x)在区间

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