人教版（浙江专版）九年级语文上册：3.星星变奏曲 同步练习

星星变奏曲·同步训练 一、积累及运用。 1．给加粗字注音。 寂寞（ ） 颤动（ ） 覆盖（ ） 冻僵（ ） 2．解释下列句中加粗的词。[来源:Zxxk.Com] （1）谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望 凝望：____________________________________________________ （2）谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧 寂寞：____________________________________________________ （3）只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵 弥足珍贵：________________________________________________ （4）诗人在静谧的深夜遥望星空 静谧：____________________________________________________ 3．在你的课外积累中，还有哪些与“星星”相关的诗句，请写两句。  ________________________________________________________________________________________________________________________[来源:学科网] 4．诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？ 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。 （1）象征理想世界：________________________________________ （2）象征冰冷世界：________________________________________ 5．如果让你配乐朗诵，你将用哪一首曲子？请说说选择的理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与探究 （一）课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。   星星变奏曲   如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星