北师大版七年级数学上册2.11 有理数的混合运算 典型例题 学案

2017-11-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 11 有理数的混合运算
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 82 KB
发布时间 2017-11-13
更新时间 2017-11-13
作者 zzzz119
品牌系列 -
审核时间 2017-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6874065.html
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来源 学科网

内容正文:

《有理数混合运算》典型例题 例1 计算 解法一:原式 解法二:原式 说明:加减混合运算时,带分数可以化为假分数,也可把带分数的整数部分与分数部分分别加减,这是因为带分数是一个整数和一个分数的和. 例如: 例2 计算 错解:原式=(-216)÷(-1)=216. 正解:原式 分析:对这种乘除同级混合运算应遵循从左到右的运算顺序,事实上错解就错在这一点. 计算: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 例3 计算: (1) ;(2) . 解 (1) (2)方法一: 方法二: 说明:在进行有理数的混合运算时,一要注意运算顺序的正确;二要注意符号的变化;三要注意在运用运算性质时不要出现错误. 例4 计算: 分析 该题有双重括号看起来比较复杂,但只要我们按运算顺序去做都可以求出结果.在计算时我们还应考虑灵活运用运算性质来简化计算. 解 . 说明: 有理数混合运算的步骤,初学者应写得详细一些,这是避免出现错误的好办法. 例5 计算: . 分析:此题运算顺序是:第一步计算 和 ;第二步做乘法;第三步做乘方运算;第四步做除法. 解:原式 说明:由此例题可以看出,括号在确定运算顺序上的作用,所以计算题也需认真审题. 2 / 3 $$

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