2018年春语文版九年级语文下册教案1 家

2017-11-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 1 家(周国平)
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 238 KB
发布时间 2017-11-09
更新时间 2017-11-09
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2017-11-09
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 1 家 哲学家周国平曾说:“我相信,骄傲是和才能成正比的。但是,正如大才朴实无华,小才华而不实一样,大骄傲往往谦逊平和,只有小骄傲才会露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人,必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。”周国平是一个怎样的人?关于“家”又有怎样的见解?请随我一同走近课文—— 1.通过朗读体会课文所表达的感情。 2.理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。 3.引导学生探求“家”的真谛。 第一课时 一、新课导入 家是什么? 家是“来日绮窗前,寒梅著花未”的那朵寒梅; 家是“举头望明月,低头思故乡”的那轮明月; 家是“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的似箭归心; 家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”剪落的灯花。 家在哪里? 家在席慕容的那根短笛里奏响; 家是写满了余光中的那张邮票。 “家”在哲学家的眼里又是什么呢?今天,我们一起来学习周国平的《家》—— 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈点课文中的生字词。 袅袅(niǎo)    温馨(xīn)    琐屑(xiè) 休憩(qì)   摇曳(yè) 陶冶(yě) 冥想(míng)   萦绕(yíng rào)  倦鸟思巢(cháo) 命运莫测(cè)   举止泰然(tài)   黯然失色(àn) 安之若素(sù)  一应俱全(yīng)  朦胧(méng lóng) 2.听老师范读,注意标注生字词。 3.大声自由读课文,注意生字词。 4.理解课文中的重点词语。 (1)解析词语。 安之若素:表示对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问,听之任之。 琐屑:琐碎。 休憩:休息。 祝祷:祝愿祷告。[来源:Z.xx.k.Com] 黯然失色:没有光彩,失去色泽。 冥想:深沉的思索和想象。[来源:学科网] 萦绕:萦回。 举目无亲:指人身边没有一个亲人。多用于形容流浪异乡的人。 陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 (2)多音字。 (piāo)漂流 (zài)装载 漂 (piǎo)漂白 载 (piào)漂亮 (zǎi)记载 (3)形似字 馨(xīn)温馨 陶(táo)陶醉 磐(

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