[中学联盟]江苏省南京市溧水区孔镇中学苏科版八年级物理上册1.3 噪声及其控制 （共20张PPT）

想一想 风声、雨声、流水声，倾诉大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘着人们的快乐。 声音是否一定能给我们带来快乐？ 听一听 对比两段声音，请你说出自己的感受。 听一听 乐音： 通常是指那些动听的、令人愉快 的声音。乐音的波形是有规律的。 噪声： 难听的、令人厌烦的声音. 波形是杂乱无章的 一、乐音和噪声 广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？ 想一想 从环境保护的角度看： 凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。 优美动听的音乐也会变为噪声吗？ 一、噪声的来源 二、噪声的来源 噪声的来源分类 主要来源 工业噪声 生活噪声 交通噪声 问题: 大家为什么不喜欢噪声呢?谈谈你的认识. 三、噪声的危害 影响工作和学习、休息 损害人的听力 引发神经衰弱症状 是心脏病和高血压的重要诱因 噪声的等级 声音的强弱用“分贝”（dB）来划分 保护听力＜90dB 学习＜70dB 睡眠＜50dB 二、噪声的等级和危害 街道上的噪声监测仪 噪声既然有这么多的危害,那么我们怎么样来减弱它呢? 四、噪 声的控 制 听到声 音的三 个阶段 声源的 振动产 生声音 在空气及 其他介质 中传播 鼓膜振动 引起听觉 控制噪 声的办 法 防止噪声 的产生 （消声器） 阻断噪声 的传播 （隔音板） 防止进 入耳朵 （耳塞） 应从声源处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。 （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播途中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。 控制噪声的措施： 三、控制噪声 在声源处减弱噪声 在传播途中减弱噪声 在人耳处减弱噪声 三、控制噪声 在声源处减弱噪声 在传播途中减弱噪声 双层隔音窗 三、控制噪声 在传播途中减弱噪声 道路两侧设有3-4m高的板墙 道路两旁种植的行道树 在传播途中减弱噪声 1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？ 课堂小结： $$