鲁人版八上道德与法治5.2团结就是力量 教学案（无答案）

夏镇一中西校八年级上册道德与法治“自学·释疑·达标”教学案 集体是个人成长的园地 集备时间： 11.4 主稿人：李建 课型： 新授 课标要求 2.1 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 学 习 目 标 情感、态度、 价值观目标 树立集体观念、团队精神，热爱集体，体会集体的力量，增强集体荣誉感，珍视集体的团结，自觉融入集体。 知识目标 理解团结就是力量，团结就有希望。认识团队精神，掌握创建优秀团队的方法。 能力目标 培养学生分析、理解问题的能力，提高学生创建优秀团队的能力。 重点 珍视集体的团结；学会创建优秀团队。 难点 怎样创建优秀团队。 学法 指导 教学案导学、自主学习、小组交流、合作探究 目标·过程 方法·感悟 环节一：课前自学： 任务1.搜集关于集体团结的名言警句、格言。（看看哪个小组搜集的多）从这些名言警句中你明白了哪些道理？ 任务2.阅读教材P61，天宫二号的相关材料，思考：我们应如何维护集体的团结？ 任务3.2016年8月20日，在里约奥运会女子排球决赛中，中国队以3比1战胜塞尔维亚队，夺得冠军。女排姑娘们将为国争光、顽强拼搏的集体主义和爱国主义精神展现得淋漓尽致。“我觉得女排精神就是一种团队精神，特别是遇到困难、不顺的时候永不放弃，我觉得就是这种精神。哪怕我输给你，但是我也要把我的水平打出来，永远不放弃。”郎平曾说。 （1）结合教材谈谈你对团队精神的认识： （2）我们应如何向女排学习发扬团队精神? 任务4：走进生活，体验团结的力量 要求：小组自选活动形式，可以是朗诵、演唱、小品、相声、游戏等形式。小组全员参与，从中感受团结的力量。 环节二、课堂展示 （1）小组交流：（交流自主学习成果，并形成统一认识） （2）课堂展示：分组展示自主学习和交流成果 （3）组际评价：不同小组作评价，质疑、释疑。 小组合作探究：材料：凝聚阿里巴巴企业文化的“六脉神剑”价值体系之一就是——团队合作:共享共担,平凡人做非凡事。基本要求有： 积极融入团队，乐于接受同事的帮助，配合团队完成工作；决策前积极发表建设性意见，充分参与团队讨论；决策后，无论个人是否有异议，必须从言行上完全予以支持；积极主动分享业务知识和经验；主动给予