[中学联盟]内蒙古杭锦旗城镇中学人教版七年级语文上册第四单元第16课 紫藤萝瀑布 学案（无答案）

科目 语文 班级 学生姓名 课题 16、紫藤萝 瀑布 课 型 教读课 课时 两课时 主备教师 陈鲜艳 吴玉峰 备课组长签字 王丽萍 学习目标：1、有感情地朗读课文，感知内容。 2、品析好词佳句，体会作者感情变化的线索。 3、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 学习重点 体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 学习难点 学习托物言志类文章的特点 一、[自主预习][来源:Z§xx§k.Com] 1、文学常识：象征：象征是一种艺术手法，它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物;而象征则属于艺术手法，它与构思相关，属写作构思技巧，而不只是语言加工问题。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。 另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言;运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了是句子更加生动形象，属于修辞手法。 2、给下列加线词语注音或根据拼音写汉字，并把所有词语抄写一遍。 迸溅（ ） 伫立（ ） 伶仃（ ） 枯槐（ ） 忍俊不禁（ ） 挑逗（ ） 仙露qióng jiāng（ ） 蜂围dié（ ）阵 盘qiú（ ）卧龙 花 bāo （ ） 沉diàn（ ） 遗hàn（ ）pù（ ）布 紫téng（ ）萝