七年级语文上册 第四单元第一讲 紫藤萝瀑布-练习题

第四单元　感悟人生 第一讲 紫藤萝瀑布 自主预习 1．字音字形 迸溅(　　) 　　　　伫立(　　) 　盘虬(　　) níng(　　)望 fán(　　)密 伶仃(　　)(　　) 忍俊不禁(　　) 2．词语积累 (1)迸溅：_____________________________________________________。 (2)________：长时间地站着。 (3)________：目不转睛地看。 (4)忍俊不禁：_________________________________________________________。 (5)__________：文中形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。 3．借景抒情 对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。借景抒情能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而达到一种物我一体的艺术境界，更好地表达作者的思想感情，给读者以强烈感染。本课则借“紫藤萝花”来抒发作者的感情。 4．文意感知 本文是一篇____________，写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了__________________________，同时受到花的感染而激励自己奋发进取，有所作为。 名师导学 要点1　梳理文章脉络 要点2　景物描写 文章是按从整体到局部的顺序来写紫藤萝花的： 描写内容 景物特点 描写方法 紫藤萝的花形 (第2段) “像一条 瀑布” 比喻、拟人：“像一条瀑布”；“和阳光互相挑逗” 紫藤萝的花色 (第3～7段) ________ ________ 比喻、拟人：“像是张满了的帆”；“彼此推着挤着，好不活泼热闹” ________ (第8～9段) 朦胧、长久 通感：“香气似乎也是浅紫色的” 要点3　佳句品析 品味下面句子所包含的哲理。 (1)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 (2)它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 _____________