2017年秋粤教版八年级道德与法治上册第二单元 2.2.2 消除歧视，平等待人 课件（22张PPT）

第二单元 · 第二课 第二框 消除歧视，平等待人 社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病，有的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小山村，人与人之间的差别那么大，为什么老师还会说，人生而就是平等的呢？ 总结：现实中存在差异和不平等。 思考：你能帮助小甲回答这个问题吗？ 情境导入 材料一：虽然我国法律明确规定了男女平等，但目前就业招聘仲还存在性别歧视现象。许多单位在招聘时都声明“不找女性”或标明“男性优先”。 材料二：现在很多企业招聘员工时都有年龄歧视，不管什么岗位，都规定“年龄在40岁以下”，这使很多同等能力者因年龄问题而遭受不平等待遇。 思考：（1）上述材料反映了社会生活中存在什么问题？ （2）上述企业的做法是否合适？为什么？ （3）结合你学习的知识，请你谈谈在生活中学会尊重平等的人格对和谐人际交往的重要意义？ 课堂探究 总结：（1）反映了社会生活中，一些单位在招聘时存在性别差异、年龄差异，这是一种不平等的现象。 （2）企业的做法不合适，因为企业的管理存在着陈旧的观念，没有正确对待性别差异、年龄差异，同时没有认识到平等待人的重要性。 （3）意义：平等是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。 好处：尊重平等的人格有利于建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。 课堂探究 学校合唱团又要招聘新成员了。公布的条件是： 1、歌唱得好； 2、长相漂亮； 3、身高160厘米以上； 4、学习成绩中等以上； 5、家庭有经济能力置办演出服装。 思考：学校招收合唱团的条件是否合理，说说你的理由。 课堂探究 社会上存在的歧视他人的现象有哪些？ 课堂讨论 性别歧视 残疾歧视 疾病歧视 身份歧视 相貌歧视 ······ 1、现实中存在差异和不平等的原因。 先天：天赋上的容貌、智力、体力、等差异和家庭、社会环境不同造成的差异。 后天：后天个人的努力程度、财富多寡、分工不同、机遇不同等造成差异。 其他：生活中还有种族、民族、文化、语言的差异、外地人和本地人的差异、