2018年春语文版语文九年级下册课件：10.读《堂吉诃德》 （共30张PPT）

10.读《堂吉诃德》 YW·九年级语文下册 1.了解《堂吉诃德》的作者、情节和主题。 2.体会作者在不同阶段对《堂吉诃德》的不同理解。 3.赏析文中的景物描写。 4.品读重点语段，理解重点语句。 5.体会文章情景交融、对比鲜明的写作特点。 学习目标 歌德：“我感到塞万提斯的小说，真是一个令人愉快又使人深受教益的宝库。” 《堂吉诃德》——作品评价 新课导入 海涅：“塞万提斯、莎士比亚、歌德成了三头统治，在叙事、戏剧、抒情这三类创作里分别达到登峰造极的地步。” 雨果：“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无缝；主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……” 亨利希•海涅(1797－1856)， 德国诗人。他的作品虽有悲 愤忧郁之作，但大多数仍充 满战斗的豪情、对祖国和人类的未来具有坚定的信心。 走近作者 秾 丽 静 穆　 啜 泣 长 髯 呵 斥 蹩 脚 阴 霾 奄 奄 稚 嫩 歧 路 沉甸甸 nóng mù chuò hè bié mái yǎn zhì qí diàn rán 字词积累 【秾丽】繁盛艳丽。 【蹩脚】质量不好，本领不强。 【飘忽】①(风、云)轻快地移动。②摇摆浮动。 整体感知，概括每段主要内容。 【第1段】描述自己童年时期第一次读《堂吉诃德》的情景和感受。 【第2段】复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的同情。 【第3段】补叙银月骑士的身份，他是一个剃头匠。 【第4段】在不同时期，读《堂吉诃德》的不同感受。 整体感知 《堂吉诃德》是一部什么样的书？ 《堂吉诃德》是一部反映骑士生活，嘲讽和抨击骑士制度的小说。小说出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。 1.作者在写开始读书时的环境时分别用了哪些词语来渲染了当时环境的优美？其作用是什么？ “明媚”“秾丽”“娇柔献媚”等词语； 作用：渲染了当时环境的优美，烘托出“我”读《堂吉诃德》的愉快心情。 细节感知 2.文章在“我为他流辛酸的眼泪”时，穿插了景物描写，找出相应的句子。表达了作者对主人公什么样的感情？ 表达了作者对主人公的同情。 3.作