2017年秋八年级语文语文版上册教案：13.统筹方法

13　统筹方法 【学习目标】 1．了解统筹方法的简单原理，认识统筹方法在现实社会中的重要作用，培养学生学科学、爱科学的兴趣。 2．学习本文下定义、举例子、画图表的说明方法的使用以及通俗活泼的语言。(重点) 3．培养学生实际运用统筹方法的初步能力。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 我们在日常生活、学习、劳动中，或是工业、农业以及各行各业工作过程中，无一不想节省时间、提高效益。如何才能少费时、少费事、多干活、干好活呢？著名数学家华罗庚先生写的《统筹方法》就是专门解决这一问题的，我们认真研究，肯定会大有裨益。 二、自主预习 1．走近作者 华罗庚(1910—1985)，著名数学家，被称为“中国的爱因斯坦”，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。 他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”“华氏不等式”“华—王方法”等。 2．朗读课文，读准下面加点字的字音。 统筹(chóu)　　 灌(ɡuàn)　　 耽误(dān) 关键(jiàn) 裨益(bì) 错综复杂(zōnɡ) 3．理解词义。 统筹：统一筹划。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 关键：比喻事物最关紧要的部分；对事情起决定作用的因素。 裨益：益处。 临事而迷：遇到事情就糊涂。 错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。 小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 卑之无甚高论：指见解很一般，没有什么高明的见解。 万事俱备，只欠东风：文中比喻样样都准备好了，只差最后一个重要条件。 4．阅读课文，思考问题。 (1)什么是统筹方法？ 明确：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 (2)从全文看，运用统筹方法的好处是什么？ 明确：缩短工时、提高工作效率。 三、合作探究 (一)整体感知 统筹方法有这样的好处，对个人乃至国家来说都很重要，那就有必要普及这种科学原理，可是统筹方法是一种数学方法，很抽象，课文中作者是怎样将这种抽象的事理说清楚的呢？ 明确：(1)举事例　烧水泡茶喝 (2)制图表　图1：安排工序　抓主要环节 图2：合并次要环节 图3：将图表数字化 用图表说明可使说明直观形象，简单