[中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学鲁人版道德与法治八年级上册教案：3.5.2 团结就是力量

红 花 中 学 教（学）案 总课时： 13 学 科： 道德与法治 年级： 八年级 执教人： 时 间 2017年 10月18日 第 7 周 第 2 课时 课 题 3.5.2 团结就是力量 课型 新授课 教学目标 1、正确认识个人利益与集体利益的关系，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。 2、认识“团结就是力量”，自觉维护集体的团结； 3、自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。 教学重点 怎样做诚信的人？ 教学难点 诚信做人到永远 教 学 设 计 教 师 活 动 学生活动 一、导入 感悟团结（播放歌曲《众人虎将开大船》），让学生感受万众一心，众志成城的力量。展示图片全国人民同心同德抗击非典、抗洪、抗震的胜利。问： [来源:学,科,网] 二、合作探讨： 情境活动一：互动讨论—— 说一说：通过全国人民团结一致抗击“非典”的过程，自己对“团结就是力量”这句话有什么体会？ 试一试：自己还能举出依靠集体的力量战神困难，取得胜利的其他事例吗？ 教师讲述： 任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。 团结一致就表现为“在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣”。只有这样才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，这就是团结的力量，团结的作用。 相关链接—— 一只手，提个篮； 两只手，端个盘； 十只手，推动船； 百只手，把河拦； 千只手，推倒山。 何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的 情境活动二：互动讨论—— 初二（五）班比赛失败的主要原因是什么？他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？ 师讲述：任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；如果一个集体不讲团结协作，就只能是一盘散沙，什么事也做不成。 探究活动——阅读教材正文内容，想一想，团结还有什么要作用？ 教师小结： 团结使集体产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。 团结使集体产生强大的凝聚力 探究讨论—— 教师讲述：我们依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 写一写： 对比下面两组成语的区别，请给每组再补充一些意义相近的