[中学联盟]江苏省徐州经济技术开发区高级中学人教版高中政治必修四：6.1人的认识从何而来导学案（无答案）

年级 高二 学科 政治 总课时 9 课题 人的认识从何而来 第___1____课时 主备人 李坚庚 上课时间 2016.9 锁定目标 找准方向 备 注 识记：实践的含义；实践的特点 理解：实践的基本形式，实践是认识的基础 运用：例举生活实例，依据相关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 自我构建 快乐无限 A级要求再认 B级要求理解 C级要求运用 1-5题为巩固题 1、 物质B的定义： 唯一特性： 2、规律的原理（含义和特性）B ①规律的含义： ②规律的特性:_________和__________ 规律的方法论B：要求我们尊重______,按___________ 3、意识的本质是_____________________。B 4、意识的作用：（B）① ② 5、物质和意识的辩证关系（辩证唯物论） 世界观(原理)：物质______意识，意识对物质具有________作用。 方法论（要求）：坚持______________，_________。要树立______的意识。 ★实践及其特点（A） （1） 实践的含义： （2） 实践的特点：__________、___________、____________ ★实践是认识的基础（B） （1） 实践是认识的_______ （2） 实践是认识发展的______ （3） 实践是检验认识的真理性的__________ （4） 实践是认识的目的和_________ 合作探究 携手共进 探究一：据医学史记载：17世纪20年代英国有个医生给一个生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡。输血医疗手段被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到1901年维也纳的莱因茨坦发现了人的血型系统才打开了科学输血大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的? 探究二：（ 辨析 ）检验认识正确与否的标准，一看实践，二看多数人的意见。 拓展提升 学以致用 从党的十二大到十五大，我党一直强调，要建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上又