[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学人教版七年级上册生物教案：第一单元 生物和生物圈

课 题 第一单元 生物和生物圈 主备人    侯贵珍 课 时 第 1 课时（总 1 课时） 课型 复习课  日 期     考 点 扫 描 1.根据生物的特征区别生物与非生物。 2．学会生物的归类的能力要求：科学探究的方法：观察法和调查法 3.明确生物与环境的关系 4.概述生态系统的组成，并列举不同的生态系统 5.阐明生物圈是最大的生态系统，确立保护生物圈的意识 6.阐明生态系统的自我调节能力是有限的 重难点 描述生态系统的组成、食物链和食物网、解释某些有害物质会通过食物链不断 积累。 教法 学 法 讲授法、自主学习、小组合作探究、练习法、多媒体教学法 板 书 设 计 生态系统 非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 生产者：主要是 生物部分 消费者： 分解者： 、 。（特例蚯蚓、蜣螂 即 屎壳郎等动物是分解者） 生态系统中必不可少的成分是 和 。 窗体底端 窗体顶端 教         学         过        程 环 节 知识点 师生活动 二次备课 估时 知识点一：认识生物 [来源:Zxxk.Com] 知识点二：生物圈和生态系统 [来源:Zxxk.Com] 中考热身 教后反思 1、 认识生物 生物的共同特征： （1）生物的生活需要 。 （2） 生物能进行 。 （3）生物能排除身体产生的 。如人出汗、呼吸气体、排尿，植物落叶等。 （4）生物能对外界的刺激作出 （5）生物能 和 。 （6）除病毒外，生物都是由 构成的。病毒的组成： 和 。 （7）生物都具有遗传和变异的特征。 二、科学探究方法： 、 、 。 一、生物圈 1、地球上适合 的地方，其实