[中学联盟]山东省临沭县青云镇中心中学人教版七年级上册生物教案：第三单元 第五章 绿色植物的光合作用 复习课

课 题 绿色植物的光合作用 主备人    侯贵珍 课 时 第 1 课时（总 1 课时） 课型 复习课  日 期 3.24    考 点 扫 描 1、熟记光合作用的概念、表达式、实质及光合作用的意义。 2、学会探究光合作用的条件（光）、原料（二氧化碳和水）、场所（叶绿体）、产物（有机物和氧气）。 3、理解光合作用原理在农业生产上的应用。 重难点 1、 光合作用的基础知识。 2、 探究光合作用的实验。3、光合作用原理在农业生产上的应用。 教法 学 法 讲授法、自主学习、小组合作探究、练习法、多媒体教学法 板 书 设 计 绿色植物的光合作用 二氧化碳+水→ 有机物+氧气（带火星的木条复燃）光 叶绿体 窗体底端 窗体顶端 教         学         过        程 环 节 知识点 师生活动 二次备课 估时 光合作用基础知识 探究实验 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 光合作用在农业生产上的应用 中考热身 [来源:Zxxk.Com] 教后 反思 2． 光 合 作 用 场所： 条件： 原料：二氧化碳和水 产物： 光 公式：二氧化碳＋氧 有机物（ ）＋氧气 意义：（1）为生物生活提供 和能量。（2）大气中氧气的来源，维持生物圈中 和 相对平衡，简称 平衡。 影响的因素： 和二氧化碳的浓度 【合作探究一】验证：绿叶在光下制造有机物（P117-118）变量： 1、 实验步骤： ①暗处理：实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的： 。 ②选叶遮光：用黑纸把叶片的一部分上下两面遮盖起来，目的： 。 ③光下照射 ④脱 色：用 脱色，为什么要隔水加热？ 。 脱色过程中，叶片逐渐变成 色 ⑤漂 洗：用清水把叶片上的物质（如：酒精、叶绿素等）冲冼掉。 ⑥显 色：向叶片上滴加 。 ⑦冲洗观察