2018届北师大版九年级语文下册练习（PDF版）：第一单元比较.探究 我的叔叔于勒 乞丐

高效课脉通九年级语文(下)北师大版 比较·探究 我的叔叔于勒乞丐 课时1文本感知 1.给下列加点的字注音。 A.这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现主题的 阔绰(chuo)煞白(sha)拮据(j)(j) 所以没有主人公。 栈桥(han)别墅(sh)褴褛(lan)(10) B.小说的标题是“我的叔叔于勒”,因此于勒是小说的主人 脓疮( chuang圬秽(hu)狼狈(be 公,是推动故事情节发展的关键人物。 2.结合语境,解释下列句子中加点的词语。 C.菲利普夫妇是小说的主人公,作者是通过菲利普夫妇对待 (1)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还 于勒反复无常的态度来揭示主题的 大大占用了我父亲应得的那一部分。 D.若瑟夫是小说的主人公,小说从一个孩子的角度叙述其所 见、所闻、所想、所做,深刻揭露了主题 (2)这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见:【点拨】判断作品中某一人物是不是主人公,关键看这一人物 人就拿出来给他看。 是否体现了作者的创作意图和作品所要表达的主题思想。 福音书:好消息 这篇小说虽然围绕于勒的命运展开故事情节,但于勒只是作 (3)姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常:为小说中的一条暗线,作者设置他只是为了组织材料,推动 要在价钱上计较半天。 故事情节发展,并不是靠他来揭示主题,所以于勒不能算是 计较:讨价还价 主人公。本文的主人公是菲利普夫妇。 (4)兄弟,我谢谢你这个—这也是周济啊,兄弟 勒一生中的经济情况有三大变化,菲利普夫妇一家对于勒 周济:对穷困的人给予物质上的帮助 的态度也有三次变化,但菲利普夫妇却有始终不变的方面, 指出下列句子所运用的描写方法 请用简洁的语言分别概括这些变与不变 (1)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔:(1)于勒经济的变化:挥霍家产—经商发财—衰败 叔。”(心理描写) (2)母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境:(2)菲利普夫妇态度的变化:惧怕憎恨—奉为福星 况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(语言描 深恶痛绝 (3)菲利普夫妇不变的方面:金钱至上 (3)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直。 (神态描写 下列两个句子各表现了母亲在希望破灭后怎样的心情和 (4)红肿的两眼含着泪水,嘴唇发青,缠着破烂的衣服,浑身:感情? 污秽的脓疮……(外貌描写) (