2018届苏教版九年级语文下册10分钟掌控课堂：12 呼兰河传（节选）（PDF版）

第三单元关注生活■ 十二呼兰河传(节选) 课内巩固练习 县础巩固 1.下列加点字的注音有误的一项是(D) A.蚂蚱(ma)榆树(yu)蚌壳(bang) B.樱桃(ying)锄头(chu)率真( shuai) C.谷穗(su)水瓢(piao)蝙蝠( bian fu) D.玩腻(ni) 拴住(suan)韭菜(j 【点拨】“拴”应读 shuan。 2.下面的词语依次填写到句中横线上,最恰当的一组是(A) (1)小白菜长得非常之快,没有几天就 了芽了。 (2)哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹。有的菜种没被土盖上,反而给踢 (3)祖父浇菜,我也 过来浇,奇怪的就是并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里 A.冒 抢 拿 洒 抢 D.长 掉 3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(C) A.今天小学同学聚会,我看到了张明,真想不到当年拿起英语书就头疼的他,竟然能说出一口流利的英语,真得刮目相看了 B.莲有袅娜可爱的茎叶,有娇嫩雅致的花朵,有沁人心脾的清香 C.好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到了融融的春光之中。 D.萧红的一生虽历经坎坷,但她对生命始终充满了热爱,在文学创作方面呕心沥血,最终在中国现代文学史上占有一席之地 点拨】“妙手回春”是用来称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好 4.下面句子没有语病的一项是(C) A.由于安倍政府对历史的严重歪曲,使日本和东亚各国的关系不断恶化。 B.只要你悉心感受《呼兰河传》.阅读《呼兰河传》,就会发现它的神奇之处 C.柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位 D.心理学家认为,让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平 【点拨】A项,删去“由于”或“使”。B项,将“感受”和“阅读”互换位置。D项,将“水平”改为“能力”(或将“培养”改为“提高”)。 5.下面的两个语句表现出孩子怎样的共同特点?这两段文字都写到了孩子的生活,两位作者所表达的情感是否一样?请分别 说明 (1)祖父浇菜,我也抢过来浇,奇怪的就是并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨了,下雨 了。”(萧红《呼兰河传》) (2)阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子,和自已脚上脱下来的鞋子,给凳子的脚穿了,划袜立在地上,得意地叫“阿宝两只脚,凳子 四只脚”。(丰子恺《给我的孩子们》) 都表现了孩子天真、顽皮、有想象力、有创