2018届语文版九年级语文下册课件：5.写作 (共12张PPT)

描绘二十年后的家乡 第五单元 写 作 * 话题指导 一、围绕中心，展开想象。 围绕习作要求，充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡的变 化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的 爱。 二、列出提纲，注意写作顺序。 虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提 纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。 三、内容要具体生动，表达真挚。 在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。 话题指导 作文题目 描绘二十年后的家乡 今天，随着科学技术的迅猛发展，社会生活的日新月异，我们的家乡也正在发生深刻的变化。二十年后，我们的家乡会是什么样子？到那时，我们正年富力强，我们会做些什么？让我们展开想象的翅膀，尽情地飞翔；让我们拿起手中的笔，描绘我们未来美丽的家乡。 范文赏析 　 1.审题：首先要明确两点：（1）作文的内容是描绘家 乡；（2）描绘的是二十年后的家乡。 2.选材：我们要充分发挥想象，写出自己家乡二十年后的状况。如果家乡在农村，可想象二十年后家乡的居住条件更好，环境变得更优雅等。如果家乡在城市，可想象二十年 后，城市的环境、交通等方面的变化。想象一定要合理。 3.立意：在文章中要表现人物健康的情感和思想，表现和谐的人际关系，弘扬时代的主旋律。要树立社会主义科学发展观，体现出物质文明建设和精神文明建设相结合的特点。 思路指导： 范文赏析 二十年后的家乡 时光似水，日月如梭，转眼间，我离开家乡已有二十年了，好想回去看看呀！ 心动不如行动，于是我登上“返乡 号”飞船返回家乡。 一路上，我满脑子都是过去的记忆：家门口的马路上，汽车排放出的尾气和扬起的尘土，使得妈妈整年不敢开窗，路人都捂着口鼻快步行走。通向学校的北洋街集市时，看到两边摆满地摊：有卖菜的、卖小吃的、