[中学联盟]陕西省宝鸡桥梁厂职工子弟中学陕教版九年级政治 3.1对自己的行为负责 教案+课件 (2份打包)

弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫，有一天当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求救的喊声。于是，他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到了里面，弗莱明忙把这个孩子救了出来。 隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我儿子的生命。” 农夫说：“我不能因救了你的孩子而接受报答。” 就在这时，农夫的儿子从屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？” 农夫很骄傲地回答：“是。” 绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令人骄傲的人。” 农夫答应了。后来农夫的儿子从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明·亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发现者。他在1944年受封骑士爵士，且得到诺贝尔奖，那个被农夫救起的孩子就是英国著名的政治家丘吉尔。 一个农夫的善良行为，竟然给世界带来了如此重大的影响…… 情景一：上学途中，面对他人的善举，我们应该 情景四：回到家中，面对父母和长辈，我们应该 情景二：上学到校，面对学校的老师，我们应该 情景三：在教室里，面对同学的请教，我们应该 支持和赞扬 礼貌和尊敬 主动和耐心 孝顺和体贴 得出结论(一) 良好的行为产生良好的结果 情景一:课堂上,哗众取宠,肆意扰乱课堂秩序,后果是 情景二:生活区,追逐打闹,随意妨碍他人休息,后果是 情景三:放学途中,无视交通规则,胡乱闯红灯,后果是 情景四:回到家中,顶撞父母教训,无理偏取闹,后果是 得出结论(二) 不良的行为导致不良的后果 请同学们完成课本24页表格，分析上述行为带来的后果 得出结论: (三) 行为和后果具有一致性 此外,一种行为往往会有多种后果。参见课本P25表格 （四）对个人行为的要求 请同学们分析镜头一、二、三、四 行为与后果的关系 行为与后果具有一致性 每一种行为都会导致一定(多种)后果 良好的行为产生良好的结果 不良的行为导致不良的后果 对个人行为的要求 不应该有害于自己 不应该妨碍他人的 自由和权利 不应该损害公共利益 “我来说你来做” 游戏规则：师——”左手” 学生——“右手”，或反之； 师——“坐下” 学生——“起立”，或反之； 如果做错，则需说：“对不起，我错了”。 请同学们自学P26----P27，思考：我们应该如何做一个对自己行为负责的人？ 例一：小军与小亮 例二：李某的做法 例三：课本四幅漫画 怎样对自己的行为负责? 1、要善于分辨事情的是非善恶 2、在事情发生的过程中要学会自省自律，避免做错事,一旦做了错事，要对自己的行为承担责任。 3、加强自我训练，从现在做起，从身边的小事做起，养成对自己行为负责的态度。 对自己的 行为负责 1、行为与后果的关系 2、对个人行为的要求 3、怎样对自己的行为负责 练习： 1、人们常说，“凡事要三思而后行”，“冲动是魔鬼”。对此的正确理解是（ ） A.我们要学会对行为可能产生的后果作出正确判断 B.做事冲动的人肯定会犯错 C.做什么事都要想来想去，是犹豫不决的表现 D.光是空想没用，做了再说也不迟 A 美国某地报纸上登过一则报道：一个小学生因破坏性行为受到停乘校车1周的处罚，孩子只好每天步行1小时上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”据此回答2-3题。 2.上述事实说明（ ） A.一个人做错了事，就应该对自己的所作所为承担责任 B.母亲过于严厉，小题大做 C.小孩子犯错，应该由监护人承担责任 D.这是对未成年人的体罚，应该制止 3.要想成为对自己行为负责的人，我们应该做到（ ） ①善于分辨事情的是非善恶 ②自省自律 ③勇于承担后果 ④加强自我训练 A. ①②③ B .②③④ C.①②③④ D .①③ A C $$ 九年级 第三课 远离违法犯罪 第一课时　对自己的行为负责（上） 教学目标 情感、态度、价值观 培养良好的行为习惯，树立对自己行为负责的意识。 能力 培养明辨是非和严于律己的能力。 知识 知道行为和结果具有一致性。懂得个人的行为不应危害他人、集体、国家和社会。 教学重点 认识到个人行为不能有害于自己、他人、集体、国家和社会。 教学方法及媒体准备　　 教学过程 一．导入