内容正文:
仙槎桥中心中学“三学四导”导学案
主备人:毛红卫
审核人:
时间:2017 年 下 学期
新授课
年 级
八年级
课时
一课时
语文
课 题
20 湖心亭看雪
1.积累一些文言实词、虚词。背诵课文。把握文章运用的白描手法。
2.揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。
3.理解作者的精神世界,把握写景与叙事、抒情的关系。
1.积累一些文言实词、虚词。背诵课文。把握文章运用的白描手法。
2.揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。
导 学 过 程
主讲人备课
情趣导入:明确目标,个性导入
同学们,杭州西湖是我国著名的旅游胜地,被誉为“人间天堂”,自古以来就有无数文人墨客为它留下了不少传世佳作。关于西湖的诗句,同学们能背出哪些?(一起回顾“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等等)这些分别写出了雨中西湖的迷人,春游西湖的喜悦,六月西湖荷花的艳丽。同学们,这些分别是描写西湖的春夏之景。诗人心中有一个春天,他笔下的西湖就春意盎然;诗人心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。西湖的雪景又如何呢?如果诗人的心中只有孤寂落寞,他笔下的西湖会是什么样子呢?让我们步入张岱的世界,一起去《湖心亭看雪》,去领略西湖雪景,感受作者情怀。
自主预习单:[来源:学&科&网][来源:学科网]
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等等)这些分别写出了雨中西湖的迷人,春游西湖的喜悦,六月西湖荷花的艳丽。同学们,这些分别是描写西湖的春夏之景。诗人心中有一个春天,他笔下的西湖就春意盎然;诗人心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。西湖的雪景又如何呢?如果诗人的心中只有孤寂落寞,他笔下的西湖会是什么样子呢?让我们步入张岱的世界,一起去《湖心亭看雪》,去领略西湖雪景,感受作者情怀。
二、自主预习
1.走近作者
张岱(1597—1679),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,浙江山阴(今绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来,均为显