语文版八年级上册（2017）第五单元第20课《湖心亭看雪》公开课教学设计含反思

《湖心亭看雪》教学设计 琼中思源实验学校    陈小花 教材分析： 《湖心亭看雪》是人教版八年级上册第六单元的一篇文言文。全文不过百余字，却创造出了极高的艺术境界，堪称描写西湖雪景的绝唱。作为文言文，首要的教学任务是落实和积累文言字词，理解文章内容。教学重点是通过诵读感知文章内容，把握作者感情，理解课文融情于景的写作特点。要引导学生在对课文内容的理解基础上，抓住描写西湖雪景的句子领悟作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。本文写景的特点是使用白描手法，要引导学生去体会和赏析。 教学目标： 1、学生朗读课文，对照注释，掌握“更”“拏”“毳”“沆砀”等字词，理解文意。 2、找出并揣摩文中描写西湖雪景的句子，领略作者语言风格,学习文章运用的白描手法。 3、领悟作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。 教学重点：熟读课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译，揣摩文中描写西湖雪景的句子。 教学难点：  品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。 课时安排：一课时 教学过程     一、导入新课     杭州西湖是我国著名的游览胜地。人们都说西湖的晴景不如雨景，雨景不如雾景，雾景不如雪景。西湖的雪景究竟美在哪里？今天，让我们走进明末清初散文家张岱的世界，随他一起去《湖心亭看雪》。（板书课题、作者） 二、了解作品作者（学生看课文注释，教师讲身世。） 本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。     三、朗读课文——疏通文句，整体感知文意。 （一）学生练读，读准字音。 （二）学生展读，读顺课文。 （三）教师范读，读出节奏。 （四）自由朗读，疏通文意。    学法指导： ▲学生读课文，借助注释，口头翻译课文，画出疑难句。 ▲同桌之间讨论交流，解决疑难问题。教师巡视酌情指导。 1、学生自读课文，个下列加点字注音。 更（  ）定  毳（ ）衣  雾凇（ ） 沆砀（   ）  芥（   ） 2、解释下列加点的字词、短语。 ⑴是日更定 ：               ⑵更有痴似相公者：