[中学联盟]河南省卢氏县双槐树乡双槐树中学苏教版九年级语文上册 2 林中小溪 教学案（无答案）

九年级 语文 主备： 杨建勇 审核人 课题 林中小溪 （第 1 课时） 导学重难点：重点：1．领略大自然的美和小溪所显示的生命力。 2．学习文中白描及拟人手法的运用。 难点：1．在情景交融中感悟作者的人生信念，能找出眼前景与人生感悟两者之间的对应关系。 2、理解作者的生活信念和人生理想 教具使用：多媒体课件 学卡[来源:Zxxk.Com] 导卡 一、目标导学： （一）课标要求： 阅读散文，把握内容和主旨，，有自己独特的阅读体验。 （二）学习目标：（有了目标，学习才能有的放矢） 1．朗读了解课文大意，把握作者思想脉络，理清课文层次。 2．领略课文中描写的大自然的优美景色，感受小溪所显示的生命力量，理 解感悟作者的人生信念。 3．学习课文中拟人修辞和 白描手法的运用。 二、自主学习（或预习检测）：（认真阅读课本内容，回答下列问题。相信你会很棒的！） 任务一：1、请对照自己所画的图示说一说小溪流经了哪些地方？沿途有怎样的景象？ 任务二：画出文中小溪所经历的障碍及流经的坦途 任务三： 在小溪流经的途中，是不是所有的事物都像它一样的积极乐观执著和坚定呢？那么它们又是怎样的呢？说说你这样认为的理由。 任务四：小溪在林中奋然前行和一个人的生活道路有什么相似的地方？、作者从自然景观中感悟到什么人生哲理？ 　　讨论归纳：在林中流淌的小溪，和人的生命之流有不少相似的地方：①溪流行进中不断出现的障碍，就像人生命历程遇到的种种困难；②溪流在前进中要越过障碍，要聚集力量，要坚持到底，人们战胜困难同样需要毅力，同样要不懈地进行斗争；③溪流行进中有分有合，但都有共同的终极目标——流向大海，人生的奋斗也要有终极目标；④小溪在与障碍持续的搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；⑤溪流和周围的景物构成了美的境界，战斗的人生同样是美丽的。 人的一辈子不可能总是一帆风顺，总会有挫折、失败，起起落落，忧喜参半这就是生活。在你“山重水复疑无路”之际不要怀疑会有“柳暗花明又一村”的时候。 自学疑惑： 你在学习中遇到了哪些问题或疑惑？ 3、 合作探究： 探究一：1、把你们最喜欢的或者自己感觉读得最好的段落读给大家听听，