[中学联盟]河北省邢台市第二中学高中生物必修2导学案（无答案）：第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 【学习目标】 1.能够说出豌豆做遗传学材料的优势。 2.识记并运用杂交实验中的相关术语。 3.能够阐述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程及分离定律。 4.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 【重点难点】 1.遗传学实验相关的生物学术语 2.孟德尔一对相对性状的杂交实验过程及分离定律 【预习案】 任务一、豌豆作为遗传学材料的优势 请认真阅读课本P2-P3，回答以下问题： 1.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 2.人工异花传粉的步骤包括哪些？ 3.什么是相对性状？豌豆有哪些相对性状？ 任务二、遗传学基本概念辨析 ⑴正交： 反交： 测交： ⑵显性性状： 隐性性状： 性状分离： ⑶遗传因子： ⑷纯合子： 杂合子： ⑸常用符号的含义 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 [来源:Zxxk.Com] 任务三、一对相对性状的杂交实验 1.在高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验中孟德尔发现了什么了问题？他提出了哪些假说？ 2.孟德尔设计了什么实验来验证他的假说？预测的实验结果是什么？ 任务四、分离定律 1.孟德尔运用了什么科学方法发现了分离定律？并阐明该方法的过程 2.什么是分离定律？ 【探究案】 探究点一、人工异花传粉需要注意哪些事项？ 探究点二、性状分离比的模拟实验 1.模拟实验应注意哪些？ [来源:学*科*网Z*X*X*K] 2.将每个小组的实验结果与全班总的实验结果做比较，你有什么发现？遗传分离比出现的前提条件是什么？ 探究点三、一对相对性状杂交实验的遗传图解 1.请写出高茎和矮茎豌豆杂交实验的遗传图解 2.请写出高茎和矮茎测交实验的遗传图解 【训练案】 目标1针对性训练 1.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题： （1）豌豆是 植物，而且是 ，所以自然状态下一般都是 。 （2）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。操作①叫 ，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上   ；操作②叫