岳麓版九年级上册第四单元第16课俄国农奴制改革和日本明治维新 教案

俄国农奴制改革和日本明治维新 【教学目标】 1.讲述俄国农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 2.简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 3.通过两次改革的教学，使学生认识改革的重要性，改革是一些国家摆脱落后状况、实现民族振兴的重要道路。 4.通过认识日本由“锁国”到被迫“开放”，再到主动向西方学习的对外政策的历史转变，培养学生放眼世界的眼光和胸怀。 【学习重点】 俄国农奴制改革和日本明治维新的主要内容 【学习难点】 1.认识1861年俄国废除农奴制改革的性质及其进步性和局限性 2.认识幕府统治的危机及明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用 【教学方法】导学、探究、问题讨论法 【教学过程】 [导入] 幻灯片展示习近平关于改革的讲话：当前我国正在进行深化改革，发展经济，以达到实现中华民族的伟大复习。世界近代史上的俄国和日本也是通过改革走向资本主义道路并成为是强国的。那么俄国和日本又是怎样走上资本主义道路的呢？今天我们来学习这部分内容。 第16课 俄国农奴制改革和日本明治维新 一、俄国废除农奴制（板书） 1．原因：（板书） 农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展 （结合课件的文字材料得出结论说明改革的必要性和迫切性） 19世纪中期，俄国的农奴制危机非常严重。一方面它严重阻碍了俄国资本主义的发展，另一方面农民暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。在走投无路的情况下，沙皇亚历山大二世在1861年签署了废除农奴制的法令。这实际是在保护贵族地主利益的前提下，以沙皇为首的农奴主实行的改革。正如亚历山大二世在国务会议最后审查改革方案时说的：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” 2.时间：1861年（板书） 3．内容： （板书） 提问：亚历山大二世废除农奴制的主要措施有哪些？ 学生归纳后教师总结强调： ①“解放”农奴。农奴在法律上是自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。 ②收取份地赎金。农奴获得“解放”时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。 4.性质 提问：1861年改革的性质是什么？ 1861年改革从性质上看是农奴主自上而下实行的资本主义性质的改革。 5．评价1861年改革？（板书） 提问：如何评价这次改革？ 学生回答后教师解释：这次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本