[中学联盟]山东省临沂市临沭县青云镇中心中学鲁人版七年级下册政治教案：第十单元 第二十课 面对生活中的不良诱惑

课题 面对生活中的不良诱惑 授课人 杨丰银 二次备课 课时 第 1 课时（总 1 课时） 课 型 新授 教 学 目 标 情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。 能力目标：发展独立思考和自我控制力，提高抵制不良诱惑的能力。 知识目标：了解不良诱惑的危害；知道抵制不良诱惑的基本方法。 让学生掌握归纳问题的方法及技巧 重点 难点 不良诱惑的危害；自觉抵制不良诱惑 教法 学法 讨论法，小组合作学习。 35x教学策略 板 书 设 计 面对生活中的不良诱惑 不良诱惑的危害 自觉抵制不良诱惑 危害： 危害身心健康 影响个人进步发展 导致违法犯罪 慎交友，提高判断力[来源:学#科#网] 抵制方法： 不盲从，提高自控力 运用法律手段做斗争 形成自己的知识结构，易于记忆 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动[来源:Zxxk.Com] 二次备课 估时 创设 情景 导入 新课 导语 “潘朵拉”的盒子（古希腊的经典神话） “潘多拉的盒子”成了邪恶的代名词。也就是我们今天将要学的生活中的不良诱惑（板书） 共同欣赏，进入新课的学习，边欣赏边讨论。 学生参与意识增强，较积极。 5 自主 学习 组内 探究 不良诱惑的危害 1、诱惑万花筒： 荣誉的诱惑 金钱的诱惑 理想职业的诱惑 舒适工作生活环境的诱惑 好烟好酒的诱惑 游戏机的诱惑 2、比一比谁的视野更开阔，谁知道的更多：我们身边还有哪些诱惑？ 3、不良诱惑的危害 情景剧：（分角色表演，注意说话的语气） 4、刚才我们了解了几种不良诱惑的危害，那么他们共同的危害是什么呢？请大家分组讨论然后用最简练的语言来表达，看谁的语言概括能力最好。 学生畅所欲言， 展开讨论，举例子，说出自己身边的诱惑。 学生以小组为单位、派代表发言完成这一活动 学生边互动边回答 在巡视的过程中，随时指导学生学习，让学生敢干发表自己的独特见解，有针对性的进行指导。 10 教 学 过 程 环节 知识点 教 师 活 动 学生活动 二次备课 估时 分组 展示[来源:Z+xx+k.Com][来源:Z#xx#k.Com] 集体 探讨 自觉抵制不良诱惑 学生阅读课本55页上面的例子，并交流后面两问题。（重点分析第二问） 实话实说：阅读课