人教版《道德与法治》七年级上册:9.2 增强生命的韧性 学案（无答案）

七（上）《道德与法治》学案 第九课 探问生命 第二框 增强生命的韧性 学习目标：了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜挫折，增强生命韧性的方法；能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性；认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量。正确认识和看待挫折。 学习重点：正确认识和看待挫折。 学习难点：如何发掘生命的力量。 教学过程： 温故知新： 【自主学习 生成能力】 （阅读课文p105—110,思考并解答下列问题。） 一、生活难免有挫折 1. 人们常说的挫折就是我们遇到的一些 、 和 。 2. 面对挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的 和 不同。 3. 面对挫折，产生负面的情绪感受是很 的，但我们需要及时 ， 对待挫折。 4. 生活中的挫折是我们 的一部分。 二、发掘生命的力量 5. 我们每个人的生命都蕴含一定的 力， 和 的能力。 6. 发掘自身的生命力量，我们可以逐步培养自己面对困难的 和 的意志。 7. 发掘自身的生命力量并不排除借助 ，可以向 寻求帮助。 【探究+合作+分享】 活动一：阅读课文p105大字的内容，思考回答。 · 什么是挫折？ 活动二：阅读课文p106--107大字的内容，思考回答。 · 如何正确对待挫折？ 答：⑴ ⑵ ⑶ 活动三：阅读课文p107—109大字的内容,思考回答。 · 怎样发掘生命的力量？ 答：⑴ ⑵ ⑶ 活动四：阅读课文p109“方法与技能”栏目中的内容。 · 增强生命韧性的方法有哪些？ 活动五：阅读课文p107中间的“探究与分享”栏目中的内容 · 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ 【当堂演练 达成目标】 1．“海上航行，没有不带伤的船；生命中旅行，没有不受伤的心。”这说明(　　) A．只有保持乐观心态，才能远航 B．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 C．只要不经历挫折就能避免受伤 D．坚持正确的人生方向，需要坚强的意志 2．某班学习小组在讨论“挫折”话题时，同学们各抒己见。正确的是(　　) A．挫折带给人的只